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Iacopo
sabato 21 dicembre 2024
Vivere nel buio e provare a raccontarlo
Cosa significa smettere di vedere? E quanto ha in comune con la paura del buio che caratterizza l'infanzia? Una riflessione sul sopraggiungere della cecità, a partire da "La scomparsa dei colori" di Luigi Manconi
https://lucysullacultura.com/vivere-nel-buio-e-provare-a-raccontarlo/
Open. Il prisma di Marco, dove Cina e Italia si incontrano con il linguaggio dei segni
Fuori oggi il quarto episodio di In Tutti i Sensi, il progetto di Open in collaborazione con Lega del Filo d'Oro, il protagonista è Marco Ke e con lui parliamo di seconde generazioni, possibilità di comunicazione e identità che si costruiscono attraverso tanti aspetti della propria storia personale. #adv
Una nuova video-lettura accessibile a cura del team di Storie per tutti della Coop. Accaparlante!
Si tratta di "Lucia" di Roger Olmos (Logos, 2018), una storia delicata e piena di fantasia all'interno di una giornata tipo di una bimba non vedente.
Qui anche in versione LIS e nei simboli della CAA.
Podcast. Voce plurale
Voce Plurale è il podcast che esplora il potere del linguaggio e il suo ruolo nel creare connessioni, abbattere barriere e costruire una società più inclusiva.
In questo podcast, Pietro Bellini affronta temi cruciali come il genere, la disabilità e la comunità LGBTQ+, indagando come le parole che usiamo riflettano – e spesso perpetuino – stereotipi e pregiudizi. Attraverso interviste con esperti, testimonianze personali e riflessioni condivise, il podcast guida gli ascoltatori in un viaggio verso un linguaggio più consapevole e rispettoso.
TEDxMilano 2024. Come si può rendere visibile l’invisibile?
Circa un miliardo di persone nel mondo vive con una disabilità invisibile, cioè una disabilità che non è segnalata da un fattore esterno, come una sedia a rotelle o un bastone.
Circa l’80% delle disabilità sono invisibili. Possono essere disabilità visive oppure uditive, cognitive, ma anche malattie croniche come lupus, malattia di Lyme, stanchezza cronica, long-Covid.
A questo link vedere il talk completo di Bérénice Magistretti a TEDxMilano 2024: https://www.youtube.com/watch?v=7jB6rdUfWIE&t=142s
Roma. Vedere oltre - Educare all’Arte, alle tecniche e alle espressioni creative
Da un'idea originale dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista
Roma. Vedere oltre - Educare all’Arte, alle tecniche e alle espressioni creative
a cura di
Associazione di Volontariato Museum - ODV
I.ri.Fo.r - Istituto per la Ricerca la Formazione e la
Riabilitazione ONLUS—Sezione Territoriale di Roma
[Programma del corso] https://www.uicroma.it/wp-content/uploads/2024/12/LOCANDINA-CORSO-vedere-oltre-edizione-2025.pdf
Costo: 150 euro (pagamento alla prima lezione). Possibilità di utilizzo della Carta Docente.
Per info e iscrizioni a: roma@irifor.eu
Happy Free hands. All I Want for Christmas - LIS
Playlist di Natale
Happy Free hands. All I Want for Christmas - LIS
giovedì 19 dicembre 2024
IMPORTANTE. Attività di avviamento alla pratica sportiva-Campionati Studenteschi 2024/2025 e studenti con disabilità
Attività di avviamento alla pratica sportiva-Campionati Studenteschi 2024/2025 e studenti con disabilità
Si pubblica la nota del Ministero dell’Istruzione e del Merito
Si legge nel Progetto Tecnico
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Le Competizioni sportive scolastiche trovano la naturale collocazione nell’ambito delle attività di avviamento alla pratica sportiva, svolte dai docenti di scienze motorie. Secondo le valutazioni e le necessità delle singole scuole, l’incarico potrà essere assegnato anche a docenti diplomati ISEF o laureati in scienze motorie in servizio sulla cattedra di sostegno, anche ai fini di una piena inclusione degli studenti con disabilità.
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- Scuola secondaria di I grado – a.s. 2024-2025
Studentesse/i con disabilità
- Categoria Ragazzi/e: nati/e nel 2013 (2014 nei casi di anticipo scolastico)
- Categoria Cadetti/e: nati/e negli anni 2010 – 2011 - 2012
- Scuola secondaria di II grado - a.s. 2024-2025
Studentesse/i con disabilità
- Categoria Allievi/e: nati/e negli anni 2008 – 2009 – 2010 (2011 nei casi di anticipo scolastico)
- Categoria Juniores m/f: nati/e negli anni 2005 – 2006 – 2007
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Ogni studente con disabilità sarà accompagnato da un docente, ove possibile preferibilmente di sostegno, nominato dal Dirigente scolastico della scuola di appartenenza.
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Gli studenti con disabilità partecipanti alle fasi nazionali dovranno essere obbligatoriamente in possesso di certificato di idoneità sportiva agonistica rilasciata ai sensi decreto del Ministro della Salute 4 marzo 1993 e sue successive modifiche ed integrazioni.
Fonti
1. Linee guida sulla riorganizzazione delle attività di educazione fisica e sportiva (4 ago. 2009)
https://archivio.pubblica.istruzione.it/normativa/2009/allegati/all_prot4273.pdf
2. Linee guida e Indicazioni operative (10 nov. 2009)
https://archivio.pubblica.istruzione.it/normativa/2009/allegati/prot5510_09.pdf
3. USR Lazio. Chiarimenti riguardo la richiesta di certificati medici per attività sportive non agonistiche in ambito scolastico (26 ott. 2020)
https://old.usrlazio.it/index.php?s=1052&wid=9242
4. Portale
https://www.competizionisportivescolastiche.it/
Approfondimento
CTS Cremona. OpenSPA - Sportello Autismo
Sportello Autismo delle scuole di Cremona e provincia
Sportello Autismo della provincia di Cremona
Nasce lo sportello provinciale per l’autismo, denominato “OPEN S.P.A.” coordinato dal C.T.S. provinciale di Cremona, coordinato dall'IC Cremona UNO, con la collaborazione degli esperti dello stesso C.T.S. e dell’ambulatorio minori di Fondazione Sospiro.
Coordinamento: Prof.ssa Paola Romagnoli: paola.romagnoli@iccremonauno.edu.it
Tecnologie Inclusive: Prof. Claudio Manfredini: openspa@revire.eu
Per fissare un appuntamento: Mercoledì dalle 9 alle 14 - Tel. 0372.28228
Accesso al servizio online WEB-Recall: http://openspa.revire.eu/
IMPORTANTE. ROMA - Proroga scadenza al 25.01.2025_ Avviso di partecipazione alla presentazione di richieste di ausili e o strumenti tecnologici per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità
Proroga scadenza al 25.01.2025_ Avviso di partecipazione alla presentazione di richieste di ausili e o strumenti tecnologici per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità
Protocollo 25945/2024 del 18/12/2024
Roma. Colazione tiflodidattica
Lo Sportello di consulenza Tiflodidattica dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista vi invita alla Colazione tiflodidattica 😉
Risponderemo a tutte le vostre domande davanti ad un caffè e un cornetto.
Oggi abbiamo avuto la gradita sorpresa di un regalo. FABA ha donato all'Istituto il suo "Raccontastorie interattivo" (https://www.myfaba.it/i-raccontastorie/faba-plus/) e siamo molto curiosi di capire quanto sia accessibile ai bambini con disabilità visiva.
Contattateci per telefono 066629397 e per email segreteria.corsi@augustoromagnoli.net
Angela, Gilda, Iacopo e Stefania vi aspettano
… e siamo a 2500 iscritti https://t.me/iproftouch 💃🕺
Se pensate che la mia Newsletter su Nuove tecnologie Didattica e Bisogni educativi speciali abbia un senso condividete.
Sarebbe un bel regalo di Natale 🎁
Grazie 🙏
Iacopo
Le mani parlanti
"Le mani parlanti" è un ebook gratuito a cura di Anna Finocchi edito da Treccani dedicato ai gesti delle mani nella storia dell'arte.
Per scaricarlo: https://www.italianostra.org/nazionale/gesti-arte-storia-le-mani-parlanti/
(fonte: DidatticArte)
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