L’integrazione scolastica degli alunni con disabilità: il punto di vista degli insegnanti

Se sei un insegnante o se lavori nel mondo della scuola, in qualsiasi grado scolastico, partecipa alla Ricerca "L'integrazione scolastica degli alunni con disabilità: il punto di vista degli insegnanti", e fai sentire le tue idee e le tue opinioni, compilando il questionario online.
Il questionario richiede circa 15 minuti di tempo ed è del tutto anonimo.
Andrea Canevaro, Luigi d'Alonzo, Dario Ianes e Roberta Caldin, con una ricerca scientifica attiva presso la Facoltà di Scienze della Formazione Primaria della Libera Università di Bolzano, desiderano dare spazio e visibilità alle opinioni sull'integrazione scolastica di chi nella scuola lavora e vive tutti i giorni.
È necessario, a più di 30 anni dalla sua introduzione, fare il punto sull'integrazione per verificare come e se le prassi integrative siano state in grado di rispondere alle esigenze formative ed educative degli alunni con disabilità e in che modo esse abbiano cambiato i modi di fare scuola di insegnanti curricolari e insegnanti di sostegno.
In una prima fase di ricerca conclusa nel 2008 sono state raccolte le opinioni dei soggetti con disabilità e delle loro famiglie con circa 2000 questionari cartacei. Questi dati sono pubblicati nel volume "L'integrazione scolastica di alunni con disabilità dal 1977 al 2007", acquistabile all'indirizzo www.unibz.it/universitypress.
Grazie per la collaborazione
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