La normativa, a partire dalla 170/2010 (Art. 3 e 4), affida alle scuole il compito di individuare casi di difficoltà di lettura, scrittura o calcolo per poter poi attivare percorsi didattici mirati al recupero di tali difficoltà e, qualora tali problematiche persistano, segnalare alle famiglie i soggetti sospetti di Disturbi Specifici di Apprendimento.
Appare chiaro come ciascuna scuola si trovi nella necessità di doversi informare, attrezzare e organizzare per assolvere a questo complesso compito.
La Guida Spider, da utilizzare con le Prove di Lettura MT (Giunti O.S.) e con la BVSCO-2 (Giunti O.S.), permette di compiere uno screening della popolazione scolastica e individuare casi sospetti di difficoltà di lettoscrittura.
È infatti un manuale che illustra una innovativa procedura pratica, step-by-step, che si avvale di strumenti
informatici per il rilevamento e il calcolo, in grado di agevolare il compito dell’insegnante somministratore e facilitare la scuola nella gestione di tale attività.
- http://www.ctsfano.it/area-docenti/guida-spider/
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