IMPORTANTE. Criteri di riparto in favore dei Centri Territoriali di Supporto (CTS) per la riduzione dei divari di apprendimento per gli studenti con disabilità

Missione 4 – Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Investimento 1.4 “Intervento straordinario finalizzato alla riduzione dei divari territoriali nella scuola secondaria di primo e secondo grado e alla lotta alla dispersione scolastica” del PNRR, finanziato dall’UE – Next Generation EU.

I Centri Territoriali di Supporto sono stati istituiti in attuazione dell’articolo 9, comma 2-bis, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66 (https://www.normattiva.it/esporta/attoCompleto?atto.dataPubblicazioneGazzetta=2017-05-16&atto.codiceRedazionale=17G00074), istituzioni scolastiche polo per la consulenza, formazione, collegamento e monitoraggio a supporto dei processi di inclusione, per lo sviluppo, la diffusione e il miglior utilizzo di ausili, sussidi didattici e di nuove tecnologie per la disabilità”. Successivamente il decreto del Ministro dell’istruzione 19 novembre 2021, n. 328 (https://www.normativainclusione.it/files/2022/03/2022-02-NOTA-318-CTS.pdf) ha disciplinato le modalità di individuazione dei Centri Territoriali di Supporto (CTS), al fine di garantire la presenza sul territorio di istituzioni scolastiche di riferimento per la consulenza, formazione, collegamento e monitoraggio a supporto dei processi di inclusione, per lo sviluppo, la diffusione e il miglior utilizzo di ausili, sussidi didattici e di nuove tecnologie per la disabilità.

https://pnrr.istruzione.it/avviso/riduzione-dei-divari-e-contrasto-alla-dispersione-riparto-in-favore-dei-centri-territoriali-di-supporto-cts/