In questo lavoro ci si chiede se, in che misura e in quali contest, le tecnologie possano essere efficaci per la dislessia.
A questo scopo è stata compiuta, attraverso i motori di ricerca più noti, una selezione tra gli studi effettuati sul tema ricercando dapprima meta-analisi e rassegne critiche per poi passare a raccogliere e confrontare ricerche sperimentali che si presentano come significativi e affidabili.
Micheletta, S., & Emili, E. A. (2013). Dislessia e tecnologie: quali evidenze di efficacia?. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 13(4), 15-29
https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3466/3466
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