«Il futuro è già qui, solo che non è equamente distribuito»

William Gibson

martedì 19 ottobre 2021

Entra nel vivo la “piazza virtuale” di “Univers@bility”

Con l’uscita del numero 1 della rivista in formato e-book, dedicato al tema dell’“Indipendenza”, entra pienamente nella sua fase operativa “Univers@bility” (https://www.universability.it/it/)

Progetto culturale voluto da Vannini Editoria Scientifica e di cui l’Associazione ANFFAS Nazionale è partner associato, iniziativa nata allo scopo di mettere in relazione le realtà che si occupano di tutte le disabilità, creando una vera e propria “piazza virtuale” che ne favorisca l’incontro, il dialogo, la progettazione, la condivisione e la promozione

L'articolo http://www.superando.it/2021/10/18/entra-nel-vivo-la-piazza-virtuale-di-universability/

Guida sull'inclusione scolastica degli alunni con disabilità visiva per il Lazio

Disponibile on line la Guida sull'inclusione scolastica degli alunni con disabilità visiva per il Lazio - 2021-2022

a cura dell'UTC LAZIO - Unità Territoriale di Coordinamento del Lazio

https://sites.google.com/view/corsi-di-formazione-romagnoli/guida-allinclusione

Webinar informativi sulle finalità ed attività dello sportello autismo di Roma

Si ricorda che nei giorni 20, 27 ottobre e 10 novembre 2021 avranno luogo tre webinar informativi attraverso i quali si intende presentare lo Sportello Autismo Roma (S.Au.Ro - http://www.sportelloautismoroma.it/), attivo presso le sedi dei Centri Territoriali di Supporto di Roma “Paolo Baffi” e “Leonori”.

https://www.usrlazio.it/index.php?s=1052&wid=10195

lunedì 18 ottobre 2021

Quali sono i PON per la scuola attivi?

Buongiorno a tutte e a tutti,

generalmente non pubblico notizie che contengono servizi a pagamento.

In questo caso il Centro Studi Erickson mette a disposizione la documentazione che può essere utile per conoscere come accedere ai finanziamenti del MIUR; cosa prevedono i bandi di finanziamento per le scuole e per quali finalità possono essere utilizzati i fondi stanziati.

- Decreto Sostegni Bis

https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/bandi-finanziamenti-scuola/pon-decreto-sostegni-bis/

- Decreto Sostegni per le Scuole

https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/bandi-finanziamenti-scuola/decreto-sostegni-scuola/

- Decreto "Inclusione" 188/2021

https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/bandi-finanziamenti-scuola/pon-formazione-personale-docenti-alunni-disabilita/

- Bando 2021 per Informazione ed Editoria

https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/bandi-finanziamenti-scuola/contributi-alle-istituzioni-scolastiche/

Prosegue il percorso di accessibilità del Teatro Stabile di Torino

Prosegue il percorso dedicato all’accessibilità dal Teatro Stabile di Torino – Teatro Nazionale, ideato e sviluppato in collaborazione con PANTHEA e con l’Associazione +Cultura Accessibile, per consentire ad un pubblico sempre più ampio di assistere agli spettacoli tramite nuove tecnologie e materiali di approfondimento, destinati al superamento delle barriere più invisibili.

Dopo l’avvio, infatti, nell’estate scorsa con “Molto rumore per nulla”, saranno ora rese accessibili al Teatro Carignano, da domani, 19 ottobre, fino al 31 ottobre, le dodici repliche di “Casa di bambola” di Henrik Ibsen

https://www.superando.it/2021/10/18/prosegue-il-percorso-di-accessibilita-del-teatro-stabile-di-torino/

WordCamp Italia 2021

Il secondo WordCamp Italia: online il 22 e 23 ottobre

Alcune tra le sessioni

  • WordPress a dieci dita: creare un sito con la sola tastiera
  • I segreti degli alt text: consigli e buone pratiche per immagini accessibili
  • Accessibilità digitale: uno strumento di inclusione

https://italia.wordcamp.org/2021/

Parere del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI) su CTS e GIT

Parere del Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI) sui Centri Territoriali di Supporto (CTS), ai sensi art. 9, comma 2-bis del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66 e Parere su schema di decreto del Ministero dell'istruzione sui Gruppi per l'Inclusione Territoriale (GIT), ai sensi art. 15, comma 7 delle legge 5 febbraio 1992, n. 104.

https://www.superabile.it/cs/superabile/istruzione/norme-e-leggi/20211018e-parere-del-cspi-su-cts-e-git.html

Bene le nuove agevolazioni dell’AGCOM, ma non sono per tutti

«Sottolineiamo con rammarico come questo riconoscimento non riguardi le persone con disabilità intellettiva, dimostrando che ancora non vi è consapevolezza dell’importanza di smartphone e tablet, ad esempio per tanti giovani con sindrome di Down, in termini di comunicazione e autonomia»

Così il CoorDown, rispetto alla Delibera con cui l’AGCOM (Autorità per le Garanzie nelle Comunicazioni) ha ampliato alle persone con grave limitazione della capacità di deambulazione l’attuale platea dei consumatori con disabilità destinatari di agevolazioni in materia di servizi di comunicazione elettronica

http://www.superando.it/2021/10/18/bene-le-nuove-agevolazioni-dellagcom-ma-non-sono-per-tutti/

MI. Bullismo e Cyberbullismo: strategie per arginare i comportamenti a rischio

Il MI è impegnato sul fronte della prevenzione del fenomeno tramite campagne informative sull'uso critico e consapevole dei social network e della rete

https://www.miur.gov.it/web/guest/bullismo

MI. Al via il portale dedicato alle biblioteche scolastiche

In occasione del Salone Internazionale del Libro, da oggi è poi online il sito del Sistema Integrato Biblioteche Innovative Scolastiche (https://www.bibliotecheinnovative.it/), realizzato dall’Istituto comprensivo Perlasca di Roma nell’ambito del Piano nazionale per la scuola digitale

Webinar Tuttoscuola. Il Pei e i percorsi formativi per l’inclusione: approfondimento e proposte

Tuttoscuola propone un webinar gratuito, in programma per giovedì 21 ottobre, alle ore 17.00, dove, insieme ad esperti e a docenti, farà il punto sullo stato della compilazione del PEI alla luce della normativa vigente e risponderemo alle domande dei partecipanti.

Per iscriversi gratuitamente: https://www.tuttoscuola.com/il-pei-e-i-percorsi-formativi-per-linclusione-approfondimento-e-proposte-di-tuttoscuola-in-un-webinar-gratuito-il-21-ottobre/

A Torino una casa per i libri da leggere con i cinque sensi: Vietato non sfogliare

Una biblioteca inclusiva e accessibile a bambini e ragazzi con disabilità

A Torino nascono talvolta iniziative preziose. L'altro ieri, al numero 55 di Corso Regina Margherita, si è inaugurata la nuova sede di Vietato Non Sfogliare, biblioteca fatta di libri speciali, da leggere con i cinque sensi, dedicata ai bambini e ai ragazzi con una qualche disabilità ma anche ai loro compagni, che grazie a questi volumi possono imparare molte cose da chi per un motivo o per l'altro è altrimenti svantaggiato.

https://www.lastampa.it/topnews/edizioni-locali/torino/2021/10/16/news/a-torino-una-casa-per-i-libri-da-leggere-con-i-cinque-sensi-vietato-non-sfogliare-1.40816697

Edilizia scolastica, metà degli edifici in Italia senza certificato di agibilità

L’XXI rapporto di Ecosistema Scuola: restano troppo pochi al Sud i servizi legati al servizio mensa, al trasporto scolastico e al tempo pieno, quest'ultimo attivo solo nel 16% delle scuole

https://www.ilsole24ore.com/art/edilizia-scolastica-sud-56percento-edifici-necessita-interventi-urgenti-contro-36percento-quelli-nord-AE8FPjp

ADHD e Scuola

Mercoledì 20 ottobre alle 18.30 il secondo appuntamento per il mese della sensibilizzazione sull'ADHD, il tema è degno di attenzione: ADHD e SCUOLA

Appuntamento sulla pagina FB del Centro PSI.PE - Centro Multiprofessionale per l’Età Evolutiva Brescia

https://www.facebook.com/psipebrescia/

sabato 16 ottobre 2021

Aperta fino al 25 ottobre la consultazione europea sull’accessibilità del web

La Commissione Europea sta lavorando alla revisione della Direttiva Europea sull’accessibilità del web e per questo ha lanciato una consultazione pubblica, basata su un sondaggio online, aperto a tutti i cittadini/cittadine e alle varie organizzazioni fino al 25 ottobre.

L'obiettivo del sondaggio, di cui è stata prodotta anche una versione in linguaggio facile da leggere e da comprendere, è quello di raccogliere più opinioni possibili in merito alla Direttiva, al modo in cui è stata applicata e su come ha influenzato la vasta comunità che si occupa di accessibilità

http://www.superando.it/2021/10/15/aperta-fino-al-25-ottobre-la-consultazione-europea-sullaccessibilita-del-web/