Prende il via mercoledì 11 marzo il percorso formativo “Educatore Sportivo della Disabilità”, promosso da AiCS Emilia Romagna e parte del Progetto P.A.S.S.I. – Punti di Accesso per lo Sport Sociale e Inclusivo.
Il corso (15 ore online – 11/03-30/03 – gratuito) è pensato per qualificare istruttori e tecnici nella gestione di contesti inclusivi, promuovendo lo sport come strumento educativo, sociale e di crescita personale.
Spesso nelle opere d'arte occorre conoscere il codice di lettura per comprendere il senso dell'immagine. Il linguaggio dei gesti, in particolare, è quello più complesso e spesso oscuro.
Oggi vi racconto un gesto che significa altro da ciò che appare, quello di contare sulle dita
https://www.didatticarte.it/Blog/?p=28026
Dai Sumeri al Surrealismo, dalla pietra alla tela, cinquemila anni di occhi come protagonisti delle opere d'arte.
https://www.didatticarte.it/Blog/?page_id=34085
La prima raccolta tematica dell’anno è dedicata agli occhiali, con oltre 50 opere d’arte dal Medioevo al Novecento.
https://www.didatticarte.it/Blog/?page_id=34040
"Le mani parlanti" è un ebook gratuito a cura di Anna Finocchi edito da Treccani dedicato ai gesti delle mani nella storia dell'arte.
Per scaricarlo: https://www.italianostra.org/nazionale/gesti-arte-storia-le-mani-parlanti/
Pubblicato il modulo di iscrizione del nuovo corso di aggiornamento di didattica speciale e apprendimento per l'inclusione degli alunni con disabilità visive dal titolo
Laboratorio UDL di Didattica per le disabilità sensoriali "Costruzione di un testo accessibile" (9 ore, on line)
Iscrizioni alla pagina: https://sites.google.com/view/corsi-di-formazione-romagnoli/formazione/1-e-2-grado
Il Museo Omero organizza il corso di formazione rivolto a professionisti dei musei, operatori culturali, docenti, guide turistiche e progettisti, che offre strumenti e metodi per rendere il patrimonio culturale accessibile alle persone cieche, ipovedenti e sorde.
Dal 16 al 18 aprile 2026
Ancona, Mole Vanvitelliana, Sala Boxe.
Scadenza iscrizioni: 29 marzo 2026.
Oggi Peppa e la sua famiglia sono alle prese con un controllo dell'udito. Per Peppa è tutto a posto, ma si scopre che George ha qualche difficoltà.
L'audiologa dice che è una cosa normale e che ha solo bisogno di un apparecchio acustico. Dopo averne creato uno su misura, George riesce a sentire molto meglio e questo rende lui e tutti gli altri molto felici. Peppa è eccitata all'idea di insegnargli tutto sui suoni!
Dispositivo che proietta sottotitoli live su lente smart, trascrivendo conversazioni captate dal microfono smartphone tramite AI remota.
Risoluzione leggibile con overlay realtà aumentata; supporta nativamente le lingue: cinese, inglese, francese, tedesco, italiano, giapponese, coreano, portoghese, spagnolo, vietnamita e traduce in tempo reale in altre lingue.
https://portale.siva.it/it-IT/databases/products/detail/id-25339
Parleremo di comunicatori, uno strumento fondamentale per l’autonomia e l’espressione delle persone con disabilità comunicative.
Sarà un’occasione per approfondire non solo l’aspetto tecnico, ma anche l’impatto reale che questi strumenti hanno nella vita quotidiana.
https://us06web.zoom.us/j/85969567649?pwd=ub6R7JBxcDScYoeGNCtnMerciKTMd2.1
ID riunione: 859 6956 7649
Codice d’accesso: 206096
Martedì 03 h.17 Bologna
Sportello informativo e d'ascolto
Martedì 03 h.15 Trento
L'AI come supporto per lo studio
Mercoledì 04 h.20 Milano
Una persona con diagnosi di DSA
Giovedì 05 h.20:45 Cuneo
Strumenti e strategie operative per facilitare l’apprendimento
Giovedì 05 h.20:30 Monza
DSA e lingua inglese
Giovedì 05 h.18 Padova
Il nuovo esame di maturità
Sabato 7 h.15 Monza
Corso sugli strumenti compensativi
Sabato 7 h.9.30 Casalecchio di Reno
Sportello informativo e d'ascolto sui DSA
Sabato 7 h.9:30 Condove
I DSA a 360°
Sabato 7 h.9 Roma
Giochi di Ruolo per apprendere divertendosi
Cuore pulsante del progeto “For All – Roma una città fruibile per tutti”, che ha vissuto il proprio evento conclusivo e che ha avuto quale capofila la Federazione FISH, è stato la creazione di otto percorsi della Capitale completamente accessibili, con un approccio che è andato oltre l’abbattimento delle barriere architettoniche, puntando a eliminare anche gli ostacoli senso-percettivi e comunicativi e rendendo la narrazione della città fruibile e inclusiva
(fonte: Superando)
Una visita alla mostra Roma nel mondo guidata dal mediatore sordo Lorenzo Laudo, per esplorare l’ecosistema urbano che compone la città di Roma, i suoi immaginari e le relazioni con le grandi città a livello globale.
Sabato 28 Marzo 2026 ore 11:30
https://www.maxxi.art/events/segnare-visioni-urbane-roma-globale-28marzo/
L’Ufficio scrivente, al fine di determinare il contingente provinciale dei posti di sostegno per l’a.s. 2026-2027, intende procedere alla ricognizione del fabbisogno di risorse professionali per l’inclusione degli alunni con disabilità, sulla base delle effettive esigenze rilevate in ciascuna istituzione scolastica, nell’ambito territoriale della Città Metropolitana di Roma Capitale.
Pertanto, le SS.LL. dovranno comunicare entro il 20 Marzo 2026 esclusivamente i dati riferiti agli alunni certificati ai sensi della L. 104/92, per i quali la vigente normativa prevede l’attribuzione della risorsa professionale per le attività di sostegno alla didattica (Regione Lazio - Circolare prot. n. 212522 G.R./11/00 – 08/04/2014).
(ringrazio la collega Silvia V. per la segnalazione)
Rete italiana dei centri ausili tecnologici per persone con disabilità che, dal 1996, riunisce una trentina di centri ausili indipendenti gestiti da PA o da soggetti del terzo settore e alcuni Partner scientifici (CNR, Inail, IIT istituto italiano tecnologia).
- Leggi il n. 27 della Rassegna stampa
- Il sito https://www.centriausili.it/
- I numeri arretrati della Rassegna stampa possono essere consultati qui
In esecuzione della delibera del Consiglio di Amministrazione dell’Istituto dei Ciechi Francesco Cavazza n.ro 24/2025 del 24/11/2025, previa assegnazione da parte della regione Emilia-Romagna, viene istituito un corso della durata complessiva di 1.200 ore per l’acquisizione della qualifica di centralinista telefonico e per la certificazione delle "competenze allargate alla sfera della comunicazione e gestione delle informazioni"
Sarà proposta a operatrici e operatori museali, educatori professionali, insegnanti, famiglie e a tutti gli interessati al tema dell’accessibilità dei musei e della CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa), la giornata di studio di domani, 28 febbraio, denominata “Apriti Museo! Accessibilità comunicativa e patrimoni culturali”, promossa dalla Fondazione Centro Culturale Valdese e dal Servizio di CAA del Centro Autismo BUM della Diaconia Valdese Valli
Una serie in sei episodi che racconta la disabilità visiva attraverso le voci di persone cieche e ipovedenti. Autonomia, inclusione, lavoro, relazioni, sport e futuro emergono in un percorso narrativo che intreccia esperienze concrete e prospettive ancora da immaginare.
https://www.avvenire.it/attualita/al-buio-il-nuovo-podcast-di-avvenire_104732
(ringrazione il collega Francesco G. per la segnalazione)
Attraversare il buio
https://www.avvenire.it/podcast/al-buio/attraversare-il-buio_104804
Il mondo visto dalle dita
https://www.avvenire.it/podcast/al-buio/il-mondo-visto-dalle-dita_104989
Tutti gli episodi su https://www.spreaker.com/podcast/al-buio--6882886
