«Il futuro è già qui, solo che non è equamente distribuito»

William Gibson

giovedì 7 maggio 2026

Nuove Indicazioni Nazionali per la Scuola - Educazione Fisica e Motoria

  • Webinar CAPDI. La rivoluzione dell'Educazione Fisica. Sei pronto per le Nuove Indicazioni Nazionali?

https://www.youtube.com/live/LRuHeFYKS30?si=pd3igsbxGifDHpNu

  • Webinar Deascuola. Le nuove Indicazioni Nazionali per Educazione fisica

https://youtu.be/El_4NDfuNZE?si=0_cNZkazizJwb0KT

  • Educazione motoria e fisica: scuola primaria e secondaria di primo grado (Marisa Vicini, Erickson)

Nelle Nuove Indicazioni l’Educazione motoria e fisica viene presentata come ambito specifico e imprescindibile per un’educazione integrale, collegata sia alle competenze del Profilo sia agli Obiettivi generali del processo formativo, da tradurre nel curricolo di istituto. Il cambiamento più evidente è lo spostamento di baricentro verso l’alfabetizzazione fisico motoria letta in rapporto a salute, fitness e stili di vita attivi, con il rischio di uno sbilanciamento tematico e di una visione che separa il nucleo motorio e le dimensioni personali e interpersonali.

Anche l’impianto organizzativo si modifica: le competenze attese sostituiscono i traguardi del 2012, compaiono le conoscenze in una sezione dedicata, mentre gli Obiettivi Specifici di Apprendimento (OSA) sono ripartiti per cinque dimensioni, tra cui una sola esplicitamente motoria.  

Rimangono riconoscibili le componenti strutturali già presenti nel 2012, finalità, competenze e obiettivi specifici di apprendimento funzionali alla costruzione del curricolo. Si conferma la disciplina come veicolo naturale per inclusione, cittadinanza attiva, sostenibilità e salute, e resta centrale l’idea che la motricità, nelle sue forme (gioco, sport, espressività), agisca sulla persona nella sua globalità. Prosegue anche l’attenzione alla dimensione ludica come leva di apprendimento e alla pratica motoria come esperienza da cui far derivare riflessioni e consapevolezze, in ottica inclusiva.

La continuità riguarda infine lo statuto della disciplina e la sua denominazione, con la conferma di “educazione fisica” e l’aggiunta di “motoria” in coerenza con l’introduzione dello specialista nella primaria.  

  • Documentazione MIM

https://www.mim.gov.it/documents/20182/8952594/Indicazioni+nazionali+2025.pdf

martedì 5 maggio 2026

Roma. Ti Porto Al PArCo

🚨 Ultimi posti disponibili in joëlette kids!

Per la Festa della Mamma, vivi un’esperienza speciale insieme ai tuoi bambini 

🏛 Manca pochissimo alla seconda uscita di “Ti Porto Al PArCo”, le disponibilità per adulti sono già esaurite, quindi il consiglio è semplice: non aspettare! 

👉 Prenota subito il tuo posto gratuito su https://fondazionetetrabondi.org/cosa-facciamo/ti-porto-al-parco/

(ogni partecipante può essere accompagnato da due persone) 

Ti aspettano ancora 5 domeniche per vivere questa esperienza unica: un percorso guidato nel cuore di Roma insieme alle preparatissime guide di Radici APS, accompagnati dagli straordinari Alfieri di Fondazione Carol e Tetrabondi.

Vedere. Oltre lo sguardo: guida sull'ipovisione per le scuole

Ideato e curato dall’Associazione Italiana Nistagmo e Ipovisione (https://www.nistagmoitalia.com/), il volume nasce per accompagnare insegnanti, genitori e professionisti nella comprensione e nella gestione concreta dell’ipovisione a scuola.

https://www.amazon.it/dp/8894825604

Sant'Anastasia (NA). Non perdiamoci di vista

Nell’ambito del progetto “Non perdiamoci di vista”, si inserisce l’incontro “Inclusione in azione”, dedicato agli alunni della scuola primaria e secondaria di I grado.

Un’esperienza educativa che si svolgerà in ambito scolastico e che coinvolgerà i bambini in attività pratiche per avvicinarli al mondo della disabilità visiva: dal Braille all’orientamento con bastone, dalle tecnologie assistive allo sport inclusivo.

13 maggio 2026 | ore 10:00–12:00

Primo Istituto Comprensivo di Sant' Anastasia Ten. M. de Rosa 

https://www.primoicsantanastasia.edu.it/

Al Bar e al Ristorante scelgo io!

Salvamanteles con pictogramas de ARASAAC que permiten a las personas con dificultades en la comunicación y a las personas que no tienen conocimiento de la lengua italiana, solicitar la comida y la bebida en el bar y en el restaurante de forma autónoma, señalando sobre los pictogramas correspondientes.

https://arasaac.org/materials/it/1616

(fonte: https://www.facebook.com/groups/260262742326946/posts/1658743422478864 )

lunedì 4 maggio 2026

EVENTI AID SETTIMANA 13/19 APRILE

EVENTI AID SETTIMANA 13/19 APRILE

14 aprile h.20:45 FERMO

Benessere scolastico e DSA: verso una rete di supporto sul territorio di Fermo

https://tinyurl.com/42bm9yas

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14 h:17 BOLOGNA

Sportello online

https://tinyurl.com/muhamm8w

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15 h.17:30 TRENTO

Strumenti e Prospettive per il Passaggio all’Università: prepariamoci al cambiamento con consapevolezza

https://tinyurl.com/4c88bjsw

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16 h.18:30 PARMA

S.O.S. Esame di maturità: focus sui DSA

https://tinyurl.com/4mf75eya

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17 h.17:30 FIRENZE

"Ma io come faccio a saperlo?" Strumenti e strategie per affrontare le lingue antiche

https://tinyurl.com/5ar4zd9m

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18 h.09 ROMA

Creare le mappe: consolidiamo strategie e metodi di studio

https://tinyurl.com/ydrj6w8w

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18 h.15 MONZA

Tecnologie per crescere: laboratorio sugli strumenti compensativi

https://tinyurl.com/yck25cdz

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18 b.15 PRATO

Nuovi strumenti, nuove domande

https://tinyurl.com/ytxbu7xz

COMUNICAZIONE AUMENTATIVA ALTERNATIVA al Teatro Regio di Parma

Supporti accessibili, nei simboli della CAA: tabelle tematiche, storia sociale, libretto e glossario hanno l'obiettivo di aiutare tutti ad avvicinarsi al magico mondo dell'opera lirica.

Tutti i materiali sono scaricabili gratuitamente dal sito del Teatro.

 - https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2025/10/Falstaff_Kit-CAA_ok.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/02/Norma-CAA-4.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/02/Norma-CAA-6.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/03/Manon_Kit-CAA_compressed.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/03/Manon_Kit-CAA_compressed-2.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/03/Manon_Kit-CAA_compressed-4.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/03/Manon_Kit-CAA_compressed-6.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/03/Orfeo-Euridice_Kit-CAA_Arasaac.pdf

- https://www.teatroregioparma.it/wp-content/uploads/2026/03/Orfeo-Euridice_Kit-CAA_Arasaac-2.pdf

domenica 3 maggio 2026

Camp Estivi di Real Eyes Sport

Real Eyes Sport è un'associazione sportiva dilettantistica senza scopo di lucro, nata nel 2019 dall'idea di Daniele Cassioli, atleta paralimpico cieco dalla nascita e campione mondiale di sci nautico. 

https://www.sportrealeyes.it/camp-res

Rendere visibile il suono: l’accessibilità come risorsa per una didattica inclusiva

L’impiego dei sottotitoli per sordi e ipoudenti (SDH) nella didattica delle lingue per favorire l’acquisizione del vocabolario attraverso la combinazione di codici visivi e testuali

https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/rendere-visibile-il-suono-accessibilita-risorsa-didattica-inclusiva

Zanichelli vince l’ABC International Excellence Award for Accessible Publishing

A Bologna Children's Book Fair 2026, l’Accessible Book Consortium – parte dell'Organizzazione mondiale della proprietà intellettuale (OMPI), una delle agenzie specializzate delle Nazioni Unite – ha insignito la casa editrice Zanichelli del riconoscimento internazionale più importante per gli editori che, nel mondo, si impegnano per garantire l’accessibilità dei propri libri alle persone con disabilità, l'ABC International Excellence Award for Accessible Publishing. 

- https://www.giornaledellalibreria.it/news/editori/zanichelli-vince-labc-international-excellence-award-for-accessible-publishing-7182.html

- https://www.zanichelli.it/footer/chi-siamo/10-in-accessibilita/

- https://www.zanichelli.it/scuola/per-chi-insegna/bisogni-educativi-speciali/

Il docente inclusivo nella scuola secondaria

Il docente inclusivo nella scuola secondaria

Esiti di una ricerca con gli insegnanti

A cura di Filippo Dettori

Open Access

https://www.edizionijunior.it/open-access/il-docente-inclusivo-nella-scuola-secondaria

Rassegna stampa GLIC, n.29, aprile 2026

E' disponibile il n.29, aprile 2026, della "Rassegna stampa su ausili, tecnologie assistive, accessibilità...e dintorni" a cura della rete GLIC, rete italiani dei centri ausili tecnologici per persone con disabilità, che riunisce una trentina di centri ausili indipendenti gestiti da PA o da soggetti del terzo settore ed alcuni Partner scientifici (CNR, Inail, IIT istituto italiano tecnologia).

- Scarica il n.29 della nostra Rassegna stampa   con 21 nuove segnalazioni   

https://www.centriausili.it/wp-content/uploads/2026/05/Rassegnastampaglic-numero-29-aprile-2026.pdf

- Il sito https://www.centriausili.it/

- I numeri arretrati della Rassegna stampa possono essere consultati qui

https://www.centriausili.it/articoli-glic/news-dai-centri/ausili-e-tecnologie-la-rassegna-stampa-mensile-del-glic/

sabato 2 maggio 2026

Roma Ostia. Io se posso... faccio surf!

È arrivata la 𝐬𝐞𝐭𝐭𝐢𝐦𝐚𝐧𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐒𝐮𝐫𝐟 accessibile e inclusiva per tutti e tutte!

Dal *10 al 15 Giugno* in autonomia o con tutta la famiglia c'è la vacanza dell'anno che vi aspetta!

𝐔𝐧𝐢𝐬𝐜𝐢𝐭𝐢 𝐚 𝐧𝐨𝐢 e all'Adaptive Surfing con OSTIA SURF per una vacanza a misura di tuttə!

🗒 Scopri il programma e tutte le info! Su https://www.io-se-posso-komunico.it/lis-eventi/isp-surf/

📍 Iscrizioni entro il 5 maggio 2026, info a questo numero o scrivendo a info@iosepossokomunico.it

venerdì 1 maggio 2026

Seminario di CIRCLES. La Grammatica della LIS in LIS: riflessioni su metodi, strumenti e contenuti

I seminari di CIRCLES. Edizione 2026

Centro Interuniversitario di Ricerca "Cognizione Linguaggio e Sordità"

In collaborazione con LaCAM ISTC CNR, Istituto dei Sordi di Torino e Ente Nazionale Sordi

  • 18 maggio

Chiara Branchini, Elena Fornasiero, Margherita Greco e Lara Mantovan

La Grammatica della LIS in LIS: riflessioni su metodi, strumenti e contenuti

Per informazioni contattare circles@unitn.it

Angsa Lazio. Sesto anno di EstAUTismo: aperte le iscrizioni!

Anche quest’anno, dal 15 giugno al 24 luglio (compresi), in continuità con il progetto Scuola Superiore di Autonomia, verrà attivato il centro estivo “ESTAUTISMO in CASA ANGSA LAZIO e LAGO” realizzato da Angsa Lazio, con la collaborazione degli operatori di Giuliaparla.

https://www.angsalazio.org/sesto-anno-di-estautismo-aperte-le-iscrizioni/