«Il futuro è già qui, solo che non è equamente distribuito»

William Gibson

venerdì 7 maggio 2021

Inserire audio nei tuoi Google Moduli


Inserire audio nei tuoi Google Moduli e permettere agli studenti di rispondere registrando la loro voce.

Una nuova funzionalità di Google Moduli, utilissima per gli studenti con BES

https://youtu.be/JQS-5N6NXxc

Utilizza Mote per inserire commenti audio nei tuoi Google Moduli e per farli inserire a chi li compila.

Modulo Google di prova: https://forms.gle/mHaUuKsxWJ1wnQfX8

Festa della mamma in CAA

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vi riproponiamo un ⓁⒾⒷⓇⓄ gratuito, scritto nei 𝐬𝐢𝐦𝐛𝐨𝐥𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐂𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐀𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐀𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚, da leggere, completare e regalare.

Scarica il libro qui! 👇https://fareleggeretutti.it/arch/docs/128/FESTA_MAMMA_ARASAAC.pdf

Amazon celebra il mese della sensibilizzazione sull'accessibilità globale

Se sei interessato a saperne di più su Amazon Accessibility, visita https://www.amazon.com/b?node=15701038011&ie=UTF8

Percorsi accreditati per docenti agli Accessibility Days 2021

Grazie alla collaborazione con il Future Lab dell'IIS "Leonardo Da Vinci" siamo riusciti ad identificare ben 5 percorsi formativi (ovviamente GRATUITI ed ONLINE) per docenti a tempo determinato e indeterminato delle scuole di ogni ordine e grado, con riconoscimento su piattaforma S.O.F.I.A per formazione e aggiornamento.

Tutte le informazioni sui 5 percorsi formativi sono disponibili al sito https://bit.ly/ad2021-crediti-docenti

Apple e l'inclusione: una tecnologia che non lascia nessuno fuori dalla classe

L’appuntamento ad accesso gratuito, programmato per venerdì 14 Maggio alle ore 15, affronterà proprio il tema dell’accessibilità e dell’inclusione Apple per il mondo della scuola, e delle soluzioni possibili anche grazie ai nuovi sostegni per la scuola tramite il decreto 41 ed il Recovery Plan

https://www.medstore.it/corsi/webinar/20/tuttiinclasse

Zanichelli. Volumi scaricabili sull'educazione speciale

Da questa pagina possono essere scaricati gratuitamente in formato PDF i volumi realizzati per allievi con Bisogni Educativi Speciali (BES) da Associazione élève

https://online.scuola.zanichelli.it/educazionespeciale/volumi-scaricabili/

Legge 104, semplificazioni per l’IVA ridotta su sussidi tecnici e informatici: novità nel decreto MEF

Non servirà più una specifica prescrizione, rilasciata dal medico specialista dell’ASL di appartenenza, per provare di aver diritto all’IVA del 4 per cento sui sussidi tecnici e informatici utili per l’apprendimento e l’autonomia di persone con disabilità.

https://www.ens.it/notizie/9534-legge-104-semplificazioni-per-l-iva-ridotta-su-sussidi-tecnici-e-informatici-novita-nel-decreto-mef

Progetto RICONNESSIONI - ciclo di webinar per le Scuole Secondarie di II grado

Fondazione per la Scuola, tramite il programma Riconnessioni, in collaborazione con l’USR Piemonte, propone un nuovo ciclo di webinar didattici rivolti a docenti delle scuole secondarie di secondo grado.

Insieme affrontiamo con approccio pratico 6 macrotemi: innovazione didattica, valutazione, inclusione, collaborazione, cittadinanza e competenze digitali.

https://www.riconnessioni.it/to/appuntamenti/webinar-didattici-per-le-scuole-secondarie-di-secondo-grado/

L’Educazione Linguistica dell’allievo con BES

L’Educazione Linguistica dell’allievo con BES. Teorie, metodologie e strategie per una didattica accessibile-inclusiva per gli studenti con DSA

Il MasterClass DEAL è un corso online di alta formazione rivolto principalmente a docenti di lingue straniere ma anche a docenti di area linguistica in generale (Italiano L2/LS, lingue classiche), insegnanti di sostegno e studenti interessati, finalizzato allo sviluppo di competenze specialistiche nell’insegnamento delle lingue ad allievi con BES e, nello specifico, studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA).

http://www.istruzionepiemonte.it/leducazione-linguistica-dellallievo-con-bes-teorie-metodologie-e-strategie-per-una-didattica-accessibile-inclusiva-per-gli-studenti-con-dsa/

Quasi 37 mila studenti con bisogni educativi speciali: 2 atenei su 3 non garantiscono trasporto a domicilio

Sono 36.816  gli studenti con disabilità e disturbi specifici dell’apprendimento iscritti all’anno accademico 2019-20. I primi risultati dell’indagine “Disabilità, Dsa e accesso alla formazione universitaria” realizzata dall’Anvur

https://www.redattoresociale.it/article/notiziario/quasi_37_mila_studenti_disabili_2_atenei_su_3_non_garantiscono_trasporto_a_domicilio

mercoledì 5 maggio 2021

Rassegna delle letterature inclusive

Ecco finalmente il programma della 2° Rassegna delle Letterature inclusive! 

Tutti gli appuntamenti saranno on line e  tutti gratuiti. 

Per prenotare i corsi scrivete al numero  whatsapp 3711867872 o alla mail fiabasofando@gmail.com indicando nome, cognome, corso scelto e indirizzo mail.

https://www.sognalibri.it/info-programma/

Progetto "Ad occhi chiusi"

Come arrivare a una didattica in grado di offrire concrete possibilità di sviluppo e apprendimento agli alunni con deficit visivo o con pluri disabilità?

La prima conferenza è fissata per giovedì 6 maggio e sarà condotta dalla dottoressa Piccardi sul tema: “L’alunno non vedente e ipovedente, gli adattamenti metodologici, ambientali e gli strumenti specifici, libri tattili e a caratteri ingranditi, criteri progettuali”.

L’appuntamento è sulla piattaforma ZOOM, dalle 16.00 alle 17.30, con questo link: https://zoom.us/j/95555999300

Voce del verbo insegnare sostegno. #6 cambiare


Voce del verbo insegnare sostegno. #6 cambiare

10 verbi, 10 protagonisti, per l'inclusione

#6 cambiare

https://youtu.be/-VE5_wt5-P8

Voce del verbo insegnare sostegno. #5 rischiare


Voce del verbo insegnare sostegno. #5 rischiare

10 verbi, 10 protagonisti, per l'inclusione

#5 rischiare

https://youtu.be/V7ZOzlPLjS0

Webinar MI. La scuola dell’infanzia: il nuovo modello di PEI - 04/05/2021


Webinar MI. La scuola dell’infanzia: il nuovo modello di PEI - 04/05/2021

Esempi e proposte, domande, osservazioni, quesiti ricorrenti

https://youtu.be/v9pGMQuRfa4

Università: proroga del rinnovo per le certificazioni di DSA

In base alla circolare del Ministero dell'Università e della Ricerca Il Ministero dell'Università e della Ricerca, considerati i lunghi tempi di attesa per rinnovare le certificazioni di DSA necessarie per le tutele previste dalla legge 170/2010, ha prorogato la validità delle diagnosi di DSA e delle certificazioni di invalidità per le prove di ammissione ai corsi di laurea e laurea magistrale ad accesso programmato.

La circolare, pubblicata lo scorso 30 Aprile

https://www.aiditalia.org/Media/30122-REG-1619786748855-nota%20Cnudd%20certificati%20non%20aggiornati%202021_2022-signed%20(00000002).pdf

DSA. Prendere appunti in modo efficace: strumenti e strategie

La scrittura a scuola può essere usata in più modi, per rispondere a compiti diversi. Tra i diversi usi vi è anche il prendere appunti: annotazioni rapide, sommarie, essenziali di informazioni e idee ricavate da un testo o ricevute dal docente in momenti di ascolto. Svolgono una funzione di “promemoria” brevi e sintetici.

Scopri alcune strategie utili per facilitare questi tipo di scrittura, soprattutto per gli studenti con DSA.

https://www.aiditalia.org/it/news-ed-eventi/news/quanto-e-difficile-prendere-appunti

#Noesonero, fissata l'udienza per la decisione sul ricorso

Il Tar del Lazio ha ritenuto fondate le istanze presentate: a luglio l’udienza per il ricordo contro il DI 182/2020, che ha introdotto, insieme al modello di Pei, “una serie di misure in controtendenza con il processo inclusivo in atto in Italia da oltre 40 anni”. Associazioni soddisfatte

https://www.superabile.it/cs/superabile/istruzione/20210504-noesonero.html

Accessibility Days

Accessibility Days - 20-22 maggio 2021

Scopri i dettagli degli Accessibility Days 2021 e partecipa gratuitamente https://accessibilitydays.it/2021/it/

Webinar ERICKSON. Nuovo PEI: quantificare le risorse - 30 apr 2021


Tra le attribuzioni del nuovo GLO istituito con il DLgs 96 del 2019 acquista grande rilevanza "la proposta di quantificazione di ore di sostegno e delle altre misure di sostegno".

Se vuoi rivedere la registrazione clicca su questo link

https://youtu.be/QgJDMl0p8D8

Se vuoi scaricare le slide di Flavio Fogarolo, clicca su questo link

https://issuu.com/edizionierickson/docs/erickson_pei_quantificazione_risorse

Webinar. Promuovere e consolidare il linguaggio nel bambino con sordità


In che modo l'inclusione scolastica del bambino con sordità può garantire il rispetto di tutti i suoi diritti, relazionali, conoscitivi e linguistici?

UniTrento Centro Interdipartimentale Mente Cervello

https://youtu.be/e0TZMasLT6Y

Webinar. Inclusione e dispersione scolastica


Incontro on line de "La Voce della Scuola", il progetto di Impara Digitale per ascoltare le voci di insegnanti, studenti, genitori, istituzioni ed esperti durante la pandemia

Giovedì 6 Maggio ore 17:00 - 18:30

INFO: https://www.imparadigitale.it/la-voce-della-scuola-2021/

https://youtu.be/Nas0ndsEaro

Bologna. “Naturalmente Vicini”, una giornata di formazione in presenza sulla didattica accessibile a tutti

Arriva “Naturalmente Vicini”, un percorso laboratoriale, gratuito e in presenza, che si rivolge a educatori/trici, insegnati e operatori/trici del settore scolastico con l’obiettivo di costruire percorsi e attività didattiche “accessibili” che creino relazioni tra alunni disabili e coetanei senza disabilità. 

https://www.bandieragialla.it/news/naturalmente-vicini-una-giornata-di-formazione-in-presenza-sulla-didattica-accessibile-a-tutti/

martedì 4 maggio 2021

Sos Inclusione – Servizi Operativi di Sostegno all’Inclusione

IRIFOR Piemonte, Istituto di formazione dell’Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti, promuove “Sos Inclusione – Servizi Operativi di Sostegno all’Inclusione” rivolti al personale delle scuole in cui sono inseriti studenti con disabilità visiva

https://www.uicpiemonte.it/sos-inclusione/

Assistenti all’autonomia e alla comunicazione: profili unici sì, ma non solo!

«Urge certamente – scrive Paola Di Michele – un’uniformità nazionale e dei profili unici per gli assistenti all’autonomia e alla comunicazione degli alunni e delle alunne con disabilità, come stabilito dal Decreto Legislativo 66 del 2017.

Il timore, però, è da una parte che nella stesura dei nuovi profili non venga coinvolto chi questo lavoro lo fa sul campo, sapendo cosa serve e come farlo, dall’altra che senza riconoscimenti formali, si arrivi solo ad una scatola vuota, l’ennesima richiesta di doveri senza alcun diritto in cambio, per figure realmente fondamentali ai fini dell’inclusione»

http://www.superando.it/2021/05/04/assistenti-allautonomia-e-alla-comunicazione-profili-unici-si-ma-non-solo/

Presentazione dei primi risultati della rilevazione “Disabilità, DSA e accesso alla Formazione universitaria”

Oggi 4 maggio l’Anvur presenterà i primi risultati del progetto “Disabilità, DSA e accesso alla formazione universitaria” in occasione di un incontro pubblico, cui prenderanno parte le Ministre Maria Cristina Messa (Ministero dell’Università e della Ricerca) ed Erika Stefani (Ministero per le disabilità).

https://www.anvur.it/news/presentazione-dei-primi-risultati-della-rilevazione-disabilita-dsa-e-accesso-alla-formazione-universitaria-4-maggio-2021/

Voce del verbo insegnare sostegno. #4 riflettere


Voce del verbo insegnare sostegno. #4 riflettere

10 verbi, 10 protagonisti, per l'inclusione

#4 riflettere

https://youtu.be/_4tlZcvM4qc

Didattica inclusiva per una scuola accessibile

Lucia Iacopini, docente e formatrice AID, spiega cosa significa “accessibilità” nel contesto scolastico e quali strategie didattiche adottare per progettare una didattica realmente inclusiva

https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/articoli/dsa/didattica_inclusiva_scuola_accessibile/

Webinar. L’assistente alla comunicazione e la “sfida” della pandemia

La Scuola, i Servizi di Integrazione Scolastica e il Processo di Inclusione degli alunni con disabilità. L’assistente alla comunicazione e la “sfida” della pandemia

21 e 28 maggio 2021

I convegni sono destinati al personale del servizio di integrazione scolastica per disabili sensoriali della Regione Veneto e sono aperti gratuitamente a: Docenti scolastici, famigliari dell’utente seguito dal servizio e assistenti sociali.

Per l'iscrizione compilare il modulo

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfJ8JjMXmU-17xsOSNFwQZRi8RxrasMjEfTedYJE6VJxqANdw/viewform

MI. Avvio Monitoraggio dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo nelle scuole Italiane

Piattaforma ELISA (https://www.piattaformaelisa.it/)

- Prima fase Studenti scuole secondarie di II grado.

- Seconda fase Docenti delle scuole primarie e secondarie di I e II ciclo. 

http://www.istruzionepiemonte.it/avvio-monitoraggio-dei-fenomeni-di-bullismo-e-cyberbullismo-nelle-scuole-italiane-a-cura-della-piattaforma-elisa/

domenica 2 maggio 2021

venerdì 30 aprile 2021

MI. Piano Educativo Individualizzato, da martedì 4 maggio il nuovo ciclo di webinar per i docenti

Sei incontri di formazione sui modelli nazionali

Al via un ulteriore ciclo di incontri, sei in tutto, sui nuovi modelli del PEI, il Piano Educativo Individualizzato.

Si comincia da martedì 4 maggio, alle 17.00, con l’appuntamento dal titolo “La scuola dell’infanzia: il nuovo modello di PEI”.

https://www.miur.gov.it/web/guest/-/piano-educativo-individualizzato-da-martedi-4-maggio-il-nuovo-ciclo-di-webinar-per-i-docenti-sei-incontri-di-formazione-sui-modelli-nazionali