- Il nuovo PEI è assolutamente legittimo: il Consiglio di Stato dà ragione al Ministero e boccia il TAR Lazio
E’ stata pubblicata poche ore fa la sentenza della sezione settima del Consiglio di Stato che dovrebbe mettere fine alla vicenda del decreto ministeriale 182/2020 con cui era stato rivisto il modello di PEI ed erano state definite nuove regole in materia di inclusione degli alunni con disabilità.
- Una lezione di diritto dal Consiglio di Stato ma ora non si perda altro tempo
«Il nostro auspicio oggi è che con questo pronunciamento si metta finalmente la parola fine ai provvedimenti di tipo emergenziale, cominciando a ragionare seriamente di didattica inclusiva per gli alunni e le alunne con disabilità». Commenta così Vincenzo Falabella, il presidente di FISH, la Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap, la sentenza arrivata dalla sezione settima del Consiglio di Stato che ha dato ragione al Ministero dell’Istruzione nel ricorso che l’aveva visto opposto al Tar della Lazio, che nel settembre scorso aveva bocciato i nuovi Pei, i Piani educativi individualizzati e le correlate linee guida introdotte dal Decreto Interministeriale 182/2020.
- Scuola: riflessioni su quella Sentenza del Consiglio di Stato
Le riflessioni del Comitato #NoEsonero e una puntualizzazione della Federazione FISH sulla recente Sentenza con cui il Consiglio di Stato ha accolto il ricorso del Ministero dell’Istruzione e di quello dell’Economia e delle Finanze contro il pronunciamento del TAR del Lazio che lo scorso anno aveva bocciato i nuovi PEI (Piani Educativi Individualizzati) e le correlate Linee Guida introdotte dal Decreto Interministeriale 182/20
http://www.superando.it/2022/04/29/scuola-riflessioni-su-quella-sentenza-del-consiglio-di-stato/
- Nuovo Pei. Per gli alunni con disabilità esonero sì o esonero no? Le posizioni opposte della FISH e del CIIS
Cosa dovranno fare le scuole?
- Scheda AIPD n. 686. Il Consiglio di Stato ridà legittimità ai “nuovi PEI” (Sent. 3196/22)
a cura dell'Osservatorio AIPD sull’inclusione scolastica
- APPROFONDIMENTO
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