14 Marzo 11:30 - 13:00
Il laboratorio propone all’insegnante un percorso esperienziale che unisce ascolto, immaginazione e scrittura per sviluppare il pensiero critico e creativo di bambine e bambini.
Attraverso attività replicabili in classe, verranno proposte strategie per rendere la scrittura un’esperienza viva, inclusiva e generatrice di pensiero. A partire dal “soundscape reading” -la lettura dei paesaggi sonori- i partecipanti saranno guidati a trasformare suoni, rumori e silenzi in parole, storie e immagini interiori. L’obiettivo è mostrare come la scrittura possa nascere dall’ascolto profondo e diventare uno strumento per interpretare la realtà, esercitare la riflessione e valorizzare la dimensione sensoriale ed emotiva dell’apprendimento.
Il laboratorio è condotto da Gianluca Amatori e Francesca Maria Corsi.
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