Il 7% dei bambini in età scolare presenta difficoltà nello sviluppo linguistico, al punto che queste sono uno dei motivi di maggiore consultazione pediatrica e neuropsichiatrica nei primi anni di vita.
Competenze linguistiche adeguate sono le premesse fondamentali per un corretto procedere degli apprendimenti scolastici, in particolare della letto-scrittura: bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento e linguaggio sono più esposti anche a problemi ansiosi ed emozionali, come attestato da numerose ricerche. In questo senso, effettuare interventi tempestivi, in un epoca molto sensibile e precoce, in maniera ecologica - senza cioè "sanitarizzare" il bambino - attraverso "buone prassi" negli ambiti di vita naturali, è la scommessa del futuro. Di questo tema, e dell'importanza della promozione della salute del bambino, si è parlato ieri presso la Camera di Commercio di Lecco, nel corso del convegno "Una palestra per la mente: arricchire il linguaggio del bambino, promuovere la salute, ridurre le disuguaglianze". Durante l'incontro sono stati presentati i risultati preliminari del progetto "Communication Disorders: reducing health inequalities", avviato nel 2012 dall'IRCCS Medea - La Nostra Famiglia e approvato dal Centro nazionale per la prevenzione e il controllo delle malattie del Ministero della Salute.
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