Bergamo. Una prospettiva internazionale sull’inclusione scolastica

Offrire una piattaforma utile a promuovere il dialogo e le buone pratiche tra i professionisti dell’educazione, impegnati nella costruzione di una scuola inclusiva, attraverso il contributo di numerosi autorevoli studiosi nazionali e internazionali del settore: è questo l’obiettivo del convegno intitolato “Bisogni Educativi Speciali e Pratiche Inclusive. Una prospettiva internazionale”, promosso per il 23 e 24 ottobre dall’Università di Bergamo
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