Sostegno, CTI di Vicenza organizza corso formazione per supplenti non specializzati

Negli ultimi anni il rapporto tra docenti specializzati e alunni disabili sembra configurarsi come un rapporto inversamente proporzionale, per cui all’aumentare degli allievi disabili vi è una riduzione del numero di insegnanti in possesso del titolo di specializzazione.
Pertanto, numerosissime supplenze su sostegno sono state attribuite a docenti non specializzati delle graduatorie di istituto.
Considerata l’importanza del ruolo dell’insegnante di sostegno, in diverse province si stanno organizzando corsi di formazione per docenti non specializzati assegnati su posti di sostegno.
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