Le lavagne interattive multimediali: un flop?

Le LIM sono l’innovazione scolastica del momento, l’aggeggio di moda, il gingillo tecnologico di cui non si può più fare a meno nella scuola oggi. Senza LIM si è superati, vecchi, come alcuni decenni fa lo si era senza la fotocopiatrice, senza il fax, senza il proiettore, senza il televisore.
Il successo delle LIM è planetario: le LIM dilagano negli Stati Uniti, in Australia, in Inghilterra (dove il 90% delle classi ne hanno una), in Italia, che non può essere di meno, visit i punteggi scassi ottenuti nelle indagini internazionali. Non si hanno notizie precise da altri fronti. Attenti però alle promesse fallaci. Non si possono aspettare miracoli dalle LIM per quel che riguarda gli apprendimenti, anche perché servirsene in modo corretto ed efficace non è del tutto facile. Non bastano di certo pochi giorni di formazione né un sostegno "on-line" per padroneggiarne le potenzialità. Esiste il rischio che tra pochi anni, dopo avere speso una valanga di soldi per comperare le LIM, queste siano relegate nei sottoscala o nei solai degli edifici che ora si chiamano scuole.
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