Non c'è dubbio che il sistema scolastico stia attraversando una fase di grande trasformazione: la sfida è quella di trovare un modello che sia plasmato sulla realtà e sulle esigenze della "società digitale" del nuovo secolo.
Una sfida appassionante a suon di sperimentazioni, ma che non ha ancora individuato un modello di riferimento a livello globale. Le certezze non sono molte, ma se ce n'è una che si è ormai consolidata è che la tecnologia giocherà un ruolo decisivo, in primo luogo come strumento abilitante per una nuova didattica, come opportunità per superare la vecchia lezione frontale con un modello collaborativo di costruzione del sapere e l'apertura della scuola alla rete. In Italia il dibattito si è concentrato su questioni cruciali come la figura del docente, l'organico, l'autonomia scolastica, la gestione delle risorse. Ma le linee guida per la "Buona Scuola" presentate questa settimana delineano anche gli interventi che riguardano la scuola digitale, partendo dall'assunto che «la tecnologia digitale deve diventare sempre più strumentale alle esigenze di una didattica flessibile e collaborativa», spiega il ministro dell'Istruzione Stefania Giannini.
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