Come ogni anno sospendo la mia attività per il periodo estivo.
Ho scritto "quasi" perché rimane comunque attiva la newsletter su Telegram
Buona estate a tutti e a tutte
Iacopo
sabato 28 giugno 2025
Università degli Studi di Roma Tor Vergata. X ciclo Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità a.a. 2024/2025
Università degli Studi di Roma Tor Vergata. X ciclo Corso di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità a.a. 2024/2025
Emma Meesseman è una delle più forti giocatrici del Belgio e di questo Europeo ed è sorda.
Emma Meesseman è una delle più forti giocatrici del Belgio e di questo Europeo ed è sorda.
Bellissimo il suo messaggio in questo video
Per chi non vede, navigare su internet è ancora molto faticoso
Siti e app poco accessibili rendono difficili o impossibili azioni anche banali: ma un nuovo regolamento europeo potrebbe cambiare qualcosa
Leggi tutto: https://ilpost.link/Hs85SSjsYo
Come leggere e scrivere in braille con la tabella completa dell'alfabeto. Guida pratica per vedenti e non vedenti
Il Braille è un sistema di Lettura e Scrittura pensato per le persone cieche o ipovedenti, inventato nel XIX secolo da Louis Braille. Questo sistema permette di Leggere con il Tatto attraverso piccoli rilievi disposti in celle.
Ma l'alfabeto Braille non è utile solo a chi non vede: sempre più educatori, famiglie e curiosi vogliono impararlo per comunicare, Insegnare o semplicemente per Cultura personale.
In questa Guida ti spiego cos'è l'alfabeto Braille, come si usa, e ti fornisco una Tabella completa con tutte le lettere.
giovedì 26 giugno 2025
Roma. Colazione tiflodidattica
Lo Sportello di consulenza Tiflodidattica dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista sospende la sua attività per il periodo estivo 😉
Le Colazioni tiflodidattiche riprenderanno con il nuovo anno scolastico.
Nel frattempo ricordatevi di giocare.
Un caro saluto da
Angela, Gilda, Iacopo e Stefania
Podcast. In Essenza
L'olfatto, tra i cinque sensi, è spesso il meno considerato, come se non fosse così importante. In realtà, gli odori influenzano la nostra vita in tanti modi diversi, anche quando non ce ne accorgiamo.
Che si tratti del profumo di casa o di un buon piatto, quello che sentiamo con il naso è in grado di cambiare il nostro umore.
Nella serie "In Essenza", in collaborazione con Giardini di Toscana, esploriamo il senso l'olfatto per spiegare quanto sia importante nella vita di tutti i giorni e non solo.
Si ascolta sulle principali piattaforme audio e a questo link:
INDIRE. Aperte le iscrizioni ai percorsi per le attività di sostegno
Sono aperte fino al prossimo 8 luglio le iscrizioni ai percorsi online di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità.
I percorsi sono previsti dal decreto legge 31 maggio 2024, n. 71 recante “Disposizioni urgenti in materia di sport, di sostegno didattico agli alunni con disabilità, per il regolare avvio dell’anno scolastico 2024/2025 e in materia di Università e ricerca”, convertito con modificazioni dalla legge 29 luglio 2024, n. 106.
Milano. Bando Inclusione sociale delle persone con disabilità uditiva
Fino al 10 luglio 2025, entro le ore 12, sarà possibile presentare proposte progettuali che propongano approcci innovativi in diversi ambiti: educazione e istruzione, volontariato, cura delle persone fragili, formazione professionale o extrascolastica, inserimento lavorativo, sostegno abitativo e housing sociale, sport e tempo libero, socialità e partecipazione, arti performative e visive.
https://www.fondazionecomunitamilano.org/wp-content/uploads/2025/04/Bando-Sordita-2025.pdf
lunedì 23 giugno 2025
Al Dott. Mario Mazzeo verrà intitolato il complesso scolastico di Borgo Flora/Cisterna di Latina
Il giorno 10 giugno 2025, il preposto Ufficio della Prefettura di Latina, concludendo l’iter della pratica, ha autorizzato l’intitolazione del complesso scolastico dell’infanzia e primaria di Borgo Flora, Comune di Cisterna di Latina, al Dott. Mario Mazzeo, persona disabile visiva, pedagogista e psicologo, figura di riferimento a livello nazionale per l’inclusione scolastica dei bambini ciechi e ipovedenti e per la promozione sociale e culturale delle persone adulte con disabilità visiva.
Mario Mazzeo è nato a Orvieto il 6 Agosto 1945 ed è deceduto il giorno 1° Marzo 2001.
Ha frequentato la scuola elementare e media a Cisterna di Latina, paese natale della madre. Continua gli studi a Roma, consegue prima la laurea in pedagogia e successivamente in psicologia indirizzo applicativo. Presso l’Istituto Romagnoli insegna nei corsi di formazione per gli educatori degli studenti disabili visivi, tiene costantemente corsi di aggiornamento per docenti in scuole di diverso ordine e grado in tutta Italia, offre la sua opera di psicologo per la consulenza psicopedagogica e il sostegno alle famiglie, collabora con le scuole e gli insegnanti per la diagnosi funzionale e l’impostazione di programmi didattici per i bambini e i ragazzi ciechi inseriti nelle diverse strutture scolastiche.
Numerosissimi sono i convegni, i seminari, i corsi di formazione ed i progetti cui Mario Mazzeo ha contribuito in tutta l’Italia avendo al centro del suo interesse l’educazione del bambino e l’adulto cieco e ipovedente considerato sia nella propria specificità sia come parte integrante del sistema familiare, scolastico e sociale.
Le scriventi Associazioni che insieme ai già dirigenti scolastici Dott. Adolfo Gente e Dott.ssa Rita Levi, hanno promosso l’iniziativa, ringraziano la Preside dell’Istituto scolastico comprensivo Monda – Volpi, Dott.ssa Letizia Malizia, il collegio dei docenti, il Consiglio di Istituto, il Comune di Cisterna di Latina e la Prefettura di Latina per aver deliberato in tempi brevi e con voto unanime, ognuno per le proprie competenze l’iter della pratica, che consentirà di formalizzare l’intitolazione con l’avvio del prossimo anno scolastico, in prossimità dell’80° anniversario della nascita del Dott. Mario Mazzeo.
Comunicato CIIVA APS
Latina, lì 23/06/2025
- Per saperne di più
Rossini Opera Festival accessibile Edizione 2025
Quest’anno l’opera prescelta sarà “Zelmira”, opera che caratterizzerà e inaugurerà il ROF 2025; la serata sarà quella di mercoledì 13 agosto presso l’Auditorium Scavolini.
L’opera sarà completamente accessibile: una voce professionale descriverà scenografie, costumi e movimenti scenici non musicali, con inserti elaborati durante le prove.
Questo comunicato è presente in forma digitale sul Sito Internet:
https://www.uiciechi.it/documentazione/circolari/TestoCirc.asp?id=6851
Toccare, conoscere, rappresentare. Dal tatto alle immagini tattili: il pensiero di Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi
Toccare, conoscere, rappresentare. Dal tatto alle immagini tattili: il pensiero di Montessori, Munari, Romagnoli, Ceppi
Enrica Polato, Roberta Caldin
Italian Journal of Special Education for Inclusion
Rivista ufficiale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SI.Pe.S.)
anno XI | n. 1 | giugno 2023
https://cris.unibo.it/retrieve/038304d1-52b1-436f-81ca-f6c721619fb1/319-253-PB.pdf
ANGSA. Ostia Surf Adaptive: aperte le iscrizioni
Domenica 8 giugno vi avevamo invitato all’ Open day ad Ostia per provare a cavalcare le onde su una tavola da surf.
Chi è venuto ha potuto apprezzare una accoglienza empatica che i sorrisi dei provetti surfisti ed i commenti dei genitori hanno esaltato.
Il mare era agitato, con molto vento, “ai limiti”, eppure gli istruttori hanno fatto entrare in acqua tutti, con l’assoluto rispetto dei tempi e delle caratteristiche di ognuno: approccio professionale, ma pieno di passione e conoscenza dell’autismo.
E adesso?
Jeunes aveugles (Augusto Romagnoli)
Jeunes aveugles (Augusto Romagnoli)
Texte en noir, sans braille.
Témoignage d’Augusto Romagnoli où il exprime sa vision de l’éducation des aveugles et ses impressions de l’espace.
Martoz, un dente e i suoi compari
L’ultimo lavoro del fumettista italiano si chiama «Un giorno questo DENTE ti sarà utile», ed è pubblicato dalla rivista «Zeus!», disegnato su pagine rosa «come le gengive», e scritto da un giovane autore con autismo, Michele Baccanelli: incontro con Martoz e con Marco Milzani, direttore della rivista, che racconta il progetto
Roma. Scuola InCanto
È stato rinnovato il contributo al progetto “Scuola InCanto” al fine di potenziare il numero di accessi gratuiti destinati a bambine e bambini provenienti da famiglie in condizione di fragilità socio-economica e a studenti e studentesse con bisogni educativi speciali.
Particolarmente rilevante è anche il modulo dedicato all’apprendimento di brani tradotti nella LIS - Lingua Italiana dei Segni – che contribuisce all’abbattimento delle barriere linguistiche, rafforzando l’anima inclusiva del progetto.
Info 👉 https://ow.ly/lJek50WcRlT
Roma. Iscrizioni ai corsi gratuiti di Formazione professionale per l'anno 2025/2026
Corsi triennali con rilascio di qualifica professionale; iscrizioni aperte anche per Percorsi Formativi Individualizzati (PFI), rivolti a giovani con disabilità
ISTAT. Istruzione in breve
Disponibile "Noi Italia 2025 - 100 statistiche per capire il Paese in cui viviamo". Una selezione di oltre 100 indicatori statistici sui diversi aspetti ambientali, demografici, economici e sociali del nostro Paese e la sua collocazione nel contesto europeo Nel 2023, in Italia la spesa pubblica in istruzione incide sul Pil per il 3,9 per cento, valore inferiore a quello medio europeo (4,7 per cento).
Istruzione in breve
Nel 2024, prosegue il miglioramento del livello di istruzione degli adulti (25-64 anni) per effetto dell’ingresso di generazioni di giovani, mediamente più istruiti, da un lato, e l’uscita di generazioni di anziani, in genere meno istruiti, dall’altro. La quota di coloro che hanno conseguito al più la licenza media è scesa al 33,6 per cento, con una percentuale più elevata tra i maschi (36,2 per cento) rispetto alle femmine (30,9 per cento). Nel Mezzogiorno la quota di coloro che hanno conseguito al più la licenza media è uguale al 41,3 per cento a fronte del 29,6 per cento nel Centro-nord.
Nel 2022 il tasso di partecipazione dei giovani (20-24 anni) al sistema di istruzione e formazione è pari al 38,9 per cento, inferiore a quello dell’UE (45,1 per cento). Si registrano elevate differenze tra le regioni: il Lazio ha il valore più alto (57,5 per cento), seguito dall’Emilia-Romagna (55,3 per cento), mentre la Basilicata (13,2 per cento) e la Provincia autonoma di Bolzano/Bozen (15,7 percento) hanno i valori più bassi.
Nel 2024 la quota di giovani (18-24 anni) che abbandonano precocemente gli studi è pari al 9,8 per cento; nel Mezzogiorno il valore è più elevato (12,4 per cento). L’abbandono precoce degli studi riguarda più i ragazzi (12,2 per cento) che le ragazze (7,1 per cento). Il benchmark europeo per l’abbandono scolastico è fissato al 9 per cento per il 2030.
Nel 2024 i giovani (15-19 anni) che non lavorano e non studiano (i cosiddetti NEET, dall’acronimo di Not in Education, Employment or Training) sono circa il 15,2 per cento della popolazione di età tra i 15 e i 29 anni. La quota è più elevata tra le femmine (16,6 per cento) che tra i maschi (13,8 per cento) e, nel Mezzogiorno (23,3 per cento), supera il doppio del Centro-nord (10,7 per cento). L’Italia è tra i paesi europei con le percentuali di NEET più elevate.
Nel 2024 la percentuale delle persone (25-34 anni) con un titolo di studio universitario è del 31,6 per cento. Il divario di genere è molto ampio ed è a favore delle femmine (38,5 per cento rispetto al 25,0 per cento dei maschi). Per l’Italia il valore è ancora molto lontano dall’obiettivo medio europeo stabilito per il 2030 dal Quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell’istruzione e della formazione (almeno il 45 per cento nella classe di età 25-34 anni).
Nel 2023 aumenta la partecipazione degli adulti alle attività formative, fondamentale per favorire l’occupazione degli individui e la loro vita sociale e relazionale, coinvolgendo l’11,6 per cento della popolazione nella fascia di età tra i 25 e i 64 anni.
Emilia Romagna. Si presenta il progetto “Scienza senza barriere”
Verrà presentato nel corso di un incontro online del 26 giugno il progetto “Scienza senza barriere”, iniziativa finanziata da un Bando della Regione Emilia Romagna e promossa dalla Società G-LAB Impresa Sociale, che ha come obiettivo l’accessibilità delle attività didattiche nei laboratori scientifici dell’Opificio Golinelli di Bologna, per permettere a studenti e studentesse con disabilità visive, uditive, motorie, cognitive e neurodivergenza di fruire pienamente delle varie proposte
https://superando.it/2025/06/23/si-presenta-il-progetto-scienza-senza-barriere/
domenica 22 giugno 2025
Roma MAXXI. Onde, gocce, tubi, fiumi… possiamo trasformarli in una mappa?
Con Geografie liquide, il #laboratoriogratuito in LIS per bambini e bambine segnanti dai 6 ai 10 anni, esploriamo la mostra Something in the Water e poi diamo vita a una “mappa liquida” fatta di segni, colori e storie.
Sabato 28 giugno, ore 16:30 👉 bit.ly/LabinLIS-28giugno
E anche questa è andata!
Sabato 21 giugno 2025
12.00-12.30 Iacopo Balocco - Il Braille, la forma solida del linguaggio
Da bravo Open Teacher la mia presentazione è disponibile
https://docs.google.com/presentation/d/1o33rC9wjB5ux2T_ErNdHm543WzbRnRR2xbmedHPBOoY/edit?usp=sharing
Ringrazio la dott.ssa Ersilia Bosco per l'invito, l'Ist. A. Romagnoli per il supporto e la collega Angela L. per le immagini
Roma. Cecità e sordità tra ricerca, educazione, tecnologia
20-21 giugno 2025 | Aula A Clinica Oculistica Dipartimento Organi di Senso - Policlinico Umberto I Sapienza Università di Roma
E' uscito NVDA 2025.1, e anche l'addon per EDICO si aggiorna alla versione 2025.1
Ecco le principali novità:
- Supporto alle novità di NVDA 2025.1.
- Sintesi vocale nelle formule di chimica: ora NVDA è in grado di leggere correttamente i numeri degli indici scorrendo carattere per carattere le formule.
- Sintesi vocale nei blocchi di testo: risolto un problema che portava a non leggere correttamente quando si scorreva parola per parola e leggeva in modo strano il fine riga.
- Test con braille e sintesi per NVDA 2025.
sabato 21 giugno 2025
LIS e Glottodidattica: al via 3 Borse di studio alla Sapienza. Unisciti alla ricerca
🔴LIS e Glottodidattica: al via 3 Borse di studio alla Sapienza. Unisciti alla ricerca
👉La scadenza per presentare le domande di candidatura è fissata al 2 luglio 2025
https://web.uniroma1.it/trasparenza/dettaglio_bando_albo/234075
Roma. Museo dell'Ara Pacis - Visioni acustiche. Ri/sonanze delle immagini di Fontana
Un laboratorio esperienziale di scultura sonora per tutti, che unisce fotografia, suono e performance collettiva, ispirato all’opera di Franco Fontana e in dialogo ideale Bill Fontana.
Ultimo dei laboratori multisensoriali progettati da 𝐅𝐚𝐛𝐢𝐨 𝐅𝐨𝐫𝐧𝐚𝐬𝐚𝐫𝐢
25 giugno 2025, ore 17. Museo dell'Ara Pacis (ingresso Via di Ripetta, 180).
Laboratorio gratuito con pagamento del biglietto d’ingresso alla mostra Franco Fontana. Retrospective.
Prenotazioni allo 060608.
“Mon Inséparable” è un film toccante sulla disabilità e sull’amore
Anne-Sophie Bailly, in concorso a Orizzonti, confeziona un film che racconta del rapporto tra una madre e il figlio affetto da un ritardo intellettivo con uno sguardo limpido, attento e privo di pietismo.
https://lucysullacultura.com/mon-inseparable-e-un-film-toccante-sulla-disabilita-e-sullamore/
venerdì 20 giugno 2025
📢 Deaf Bing: le tipiche abitudini della comunità sorda
"Deaf Bing" è un termine affettuoso per descrivere quei comportamenti tipici delle persone sorde che possono sorprendere gli udenti.
🔆 Luce per attirare l'attenzione
📺 Sottotitoli sempre attivi
🤝 Interruzioni tattili invece che vocali
🪞 Specchi ovunque per facilitare la comunicazione
🌀 Conversazioni in cerchio per vedersi tutti
Questi gesti fanno parte di una cultura unica e affascinante! 💙
🔗 Scopri di più su istv.istitutosorditorino.org
giovedì 19 giugno 2025
MIM. Disposizioni in merito all’utilizzo degli smartphone nel II ciclo di istruzione
Facendo seguito alla nota prot. 5274 del 11 luglio 2024, con nota prot. 3392 del 16 giugno 2025, il Ministero dell’Istruzione e del Merito, richiamando le indicazioni OCSE, OMS e Istituto Superiore di Sanità, invita le Istituzioni scolastiche del secondo ciclo di istruzione ad aggiornare i propri regolamenti e il patto di corresponsabilità educativa, prevedendo il divieto di utilizzo dello smartphone da parte degli gli studenti durante l’orario scolastico, anche a fini didattici.
La comunicazione è consultabile sul sito web del MIM al link diretto https://www.mim.gov.it/-/disposizioni-in-merito-all-uso-degli-smartphone-nel-secondo-ciclo-di-istruzione-1
Roma. Colazione tiflodidattica
Lo Sportello di consulenza Tiflodidattica dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista vi invita alla Colazione tiflodidattica 😉
Risponderemo a tutte le vostre domande davanti ad un caffè e un cornetto.
La colazione di oggi la dedichiamo al libro di Mireille Diab "Augusto Romagnoli – Il paradigma della nuova co-educazione tra vedenti e disabili visivi"
Contattateci per telefono 066629397 e per email segreteria.corsi@augustoromagnoli.net
Angela, Gilda, Iacopo e Stefania vi aspettano
Ecco come fa la Galleria Borghese di Roma ad essere inclusiva. Intervista a Stefania Vannini e Violante Nonno
Tra percorsi tattili e per non udenti, la Galleria Borghese si rivela un’eccellenza nei servizi di accessibilità. Per saperne di più ne abbiamo parlato con la referente Stefania Vannini e la storica dell’arte e guida sorda Violante Nonno
RaiPlay. Il giardino delle pietre che suonano - 16/06/2025
Pinuccio Sciola era un grande scultore che tagliava massi di basalto fino a farli suonare, creando armonie uniche al mondo e lasciando in eredità un giardino sonoro che attira migliaia di visitatori in un piccolo paese della Sardegna.
San Sperate negli anni si è riempita con 900 opere d'arte ed è diventata una meta per il turismo internazionale. Ma soprattutto è la storia di un uomo di cultura che ha lasciato ai suoi concittadini la fiducia nel credere nei sogni e nella propria creatività.
mercoledì 18 giugno 2025
Napoli. Accessibilità digitale per la cultura!
📣🗓 𝐆𝐢𝐨𝐯𝐞𝐝ì 𝟏𝟗 𝐠𝐢𝐮𝐠𝐧𝐨 𝟐𝟎𝟐𝟓 due corsi #Dicolab su Accessibilità digitale per la cultura!
📍 𝐍𝐚𝐩𝐨𝐥𝐢, 𝐂𝐢𝐭𝐭à 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐒𝐜𝐢𝐞𝐧𝐳𝐚 / 𝐨𝐫𝐞 𝟏𝟎.𝟎𝟎 - 𝟏𝟕.𝟎𝟎
⚠️ 𝐌𝐚𝐱 𝟐𝟓 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐜𝐢𝐩𝐚𝐧𝐭𝐢 𝐩𝐞𝐫 𝐜𝐢𝐚𝐬𝐜𝐮𝐧 𝐜𝐨𝐫𝐬𝐨!
🌞 𝐌𝐚𝐭𝐭𝐢𝐧𝐚 | 𝐨𝐫𝐞 𝟏𝟎:𝟎𝟎 - 𝟏𝟑:𝟎𝟎
🎓 “𝐋’𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭à 𝐢𝐧𝐢𝐳𝐢𝐚 𝐝𝐚𝐥𝐥’𝐚𝐜𝐜𝐨𝐠𝐥𝐢𝐞𝐧𝐳𝐚: 𝐢𝐥 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐨𝐫𝐬𝐨 𝐝𝐢 𝐚𝐯𝐯𝐢𝐜𝐢𝐧𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐚𝐥𝐥’𝐢𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐜𝐮𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚𝐥𝐞 𝐫𝐞𝐚𝐥𝐞”
🌆 𝐏𝐨𝐦𝐞𝐫𝐢𝐠𝐠𝐢𝐨 | 𝐨𝐫𝐞 𝟏𝟒:𝟎𝟎 - 𝟏𝟕:𝟎𝟎
🎓 “𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐮𝐭𝐢 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐢 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢 𝐞 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐢: 𝐭𝐞𝐜𝐧𝐢𝐜𝐡𝐞 𝐞 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐩𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐜𝐫𝐞𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐥𝐚 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨𝐧𝐞”
https://fad.fondazionescuolapatrimonio.it/enrol/index.php?id=694
Giochi antirazzisti 2025, un calcio a tutte le discriminazioni
A Bologna dal 20 al 22 giugno. In campo anche la squadra del Centro Documentazione Handicap!
martedì 17 giugno 2025
Le prove equipollenti all’esame possono essere predisposte in anticipo?
Con un tempismo degno del migliore dei cronografi svizzeri arrivano le richieste di chiarimento sulle procedure per la predisposizione delle prove equipollenti.
La maggior parte motivate dalla posizione dei Presidenti di Commissione di predisporla la mattina stessa della prova di esame dopo aver preso visione della prova nazionale.
La richiesta non tiene conto di quanto si legge al comma 1 e al comma 2 dell'art. 20 del DL 62/17 citato nella stessa OM agli esami di stato.
Ricordo quanto pubblicato nella FAQ di https://www.normativainclusione.it/faq/le-prove-equipollenti-allesame-possono-essere-predisposte-in-anticipo/
La tipologia delle prove personalizzate è decisa dal Consiglio di Classe (DL 62/17 art. 20 c. 1) che stabilisce anche se le prove fatte in quel modo sono equipollenti o no.
E’ quindi il CdC che indica se devono essere diverse da quelle ministeriali, mantenendo però l’equipollenza, spiegando come.
1. Le studentesse e gli studenti con disabilità sono ammessi a sostenere l’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione secondo quanto disposto dal precedente articolo 13. Il consiglio di classe stabilisce la tipologia delle prove d’esame e se le stesse hanno valore equipollente all’interno del piano educativo individualizzato.
Come specificato nel successivo comma 2, in base a queste indicazioni la commissione poi deve concretamente elaborare le prove. Può essere che si possano realizzare modificando quelle ministeriali, ma può essere anche che questo non sia possibile e vadano sostituite in toto.
2. La commissione d’esame, sulla base della documentazione fornita dal consiglio di classe, relativa alle attività svolte, alle valutazioni effettuate e all’assistenza prevista per l’autonomia e la comunicazione, predispone una o più prove differenziate, in linea con gli interventi educativo-didattici attuati sulla base del piano educativo individualizzato e con le modalità di valutazione in esso previste. Tali prove, ove di valore equipollente, determinano il rilascio del titolo di studio conclusivo del secondo ciclo di istruzione. Nel diploma finale non viene fatta menzione dello svolgimento di prove differenziate.
La prova d’esame deve iniziare allo stesso momento per tutti i candidati e, se si decide di adattare le prove ministeriali, bisogna fare attendere tutti gli altri candidati finché le prove modificate non siano pronte. Per questo motivo questa opzione è di fatto possibile solo se limitata a modifiche modeste, di veloce esecuzione, come l’eventuale eliminazione di parti facoltative o poco altro.
Se è necessaria una verifica che, pur rimanendo equipollente in base alle indicazioni del Consiglio di Classe, possa essere nettamente diversa da quella ministeriale, è necessario che la commissione la predisponga prima. In questo caso serviranno almeno tre prove distinte sulle quali effettuare il sorteggio.
Le prove equipollenti possono anche essere predisposte in anticipo decidendo però solo il giorno dell’esame, una volta esaminate quelle ministeriali, se è possibile intervenire su di essere con modesti e veloci adattamenti o è necessario utilizzare quelle predisposte dalla commissione.
In conclusione
Da non sottovalutare la questione dei tempi. Infatti la prova equipollente deve essere preparata dalla Commissione eventualmente con il supporto del personale esperto e questo significa convocare tutta la Commissione il giorno della prova e redigere il verbale. Domanda: quanto tempo sarà necessario alla Commissione per predisporre la prova equipollente (una, tre prove?) di una seconda prova di un Liceo Scientifico? C'è il rischio concreto che la prova di esame possa iniziare con un forte ritardo. E tenuto conto che lo studente con disabilità potrebbe utilizzare anche il tempo aggiuntivo si arriva tranquillamente alle otto ore dall'inizio della prova. Ovviamente non sarà possibile far iniziare prima la prova per i suoi compagni di classe per il rischio molto concreto per il Presidente di dover rispondere per discriminazioni ai sensi della Convenzione ONU.
Segnalo la recente e interessante pubblicazione a cura dell'IPRASE, l'Istituto provinciale per la ricerca e la sperimentazione educativa di Trento, sulla questione, dal titolo
- Valorizzare e includere con le prove equipollenti. La progettazione e la valutazione per competenze in ottica inclusiva
- Approfondimento
https://ntdlazio.blogspot.com/2024/06/sulle-verifiche-equipollenti-nella.html
- Articolo
Quali esami di maturità per gli studenti e le studentesse con disabilità?
«Per gli studenti e le studentesse con disabilità che si preparano a sostenere gli esami di maturità – scrive Salvatore Nocera -, si pone da tempo un problema, nel caso in cui si avvalgano del PEI (Piano Educativo Individualizzato) definito come “percorso didattico di tipo B personalizzato (con prove equipollenti)”, basato appunto su “prove equipollenti”. Ma una recente Circolare del Ministero, anziché semplificare le cose, le ha ulteriormente complicate. Vediamo perché»
- Nota MIM
È ora che le opere audiovisive diventino realmente accessibili a tutti e tutte!
Si intitolerà “Accessibilità del cinema e tax credit: opportunità, obblighi e strumenti”, l’incontro a partecipazione gratuita organizzato dall’Osservatorio AUDECON per il 19 giugno presso la Sala Cinema ANICA di Roma, un appuntamento aperto a tutti e tutte, in cui l’industria cinematografica e le Associazioni di persone cieche, ipovedenti, sorde e ipoudenti si confronteranno sulle prospettive offerte da un quadro legislativo sempre più attento alle istanze degli spettatori con disabilità sensoriale
Cecità e Sordità tra ricerca, educazione e tecnologia
Rivolto a oculisti, audiologi, educatori, insegnanti, logopedisti, psicologi, nonché alle Associazioni di pazienti e ai loro familiari, ma anche a chiunque altro sia interessato a comprendere le disabilità sensoriali, per rendere efficace la comunicazione e personalizzare la cura di sordi e di ciechi, il convegno “Cecità e Sordità tra ricerca, educazione e tecnologia” si terrà il 20 e 21 giugno presso il Policlinico Umberto I di Roma, organizzato dall’Associazione Suoni e Immagini per vivere
https://superando.it/2025/06/17/cecita-e-sordita-tra-ricerca-educazione-e-tecnologia/
ISTv SPORT – Ciclismo: sai come sono nate le due ruote? LIS
https://youtu.be/0YGWqPViU3o?si=MqhHLTZ_aYIZgZMI
ISTv SPORT – Ciclismo: sai come sono nate le due ruote?
Prima cosa c’era?
Quando è diventato uno sport?
Quali sono le gare più famose?
Cosa rende unico il ciclismo?
lunedì 16 giugno 2025
Percezioni
Siamo creature visuali che percepiscono lo stesso pezzetto di mondo in modi diversi, ma che riescono a sentirsi veramente, solo attivando tutto il corpo.
UniTuscia. AperiLIS
Da qualche anno l’ENS SP di Viterbo e l’Università della Tuscia collaborano con lo scopo di sensibilizzare il territorio sulla sordità e di abbattere le barriere invisibili della comunicazione, contribuendo a costruire una società più coesa e inclusiva.
L’evento, all’interno del progetto Europeo Erasmus+ ISENSE; nasce dalla volontà di valorizzare la comunicazione in tutte le sue forme, con particolare attenzione alla Lingua dei Segni, offrendo la possibilità di condividere un momento conviviale degustando uno spritz o una bevanda analcolica, accompagnati da stuzzichini.
Lignano Sabbiadoro. Campus Estivo Paralimpico
Comitato Italiano Paralimpico. Iniziativa gratuita rivolta a giovani con disabilità fisiche, visive e intellettivo-relazionali "Campus Estivo Paralimpico"
Il corpo mutante della/nella disabilità
Il contributo intende offrire alcuni spunti di riflessione, di natura teorica, relativi alle differenti e singolari dimensioni corporee della disabilità, con particolare riferimento alla condizione e ai vissuti del corpo protesico, nella prospettiva formativa della ri-costruzione e della cura di sé.
Mirca Montanari
Università della Tuscia
- Open Access
https://www.metisjournal.it/index.php/metis/article/view/548
Educazione fisica nella scuola in ospedale
Un approccio innovativo all’attività motoria nella didattica ospedaliera e scolastica
Il testo nasce da oltre vent’anni di esperienza nei reparti di Oncoematologia, Neuropsichiatria Infantile, Disturbi del Comportamento Alimentare, Fibrosi Cistica e Pediatria, con l’obiettivo di garantire continuità didattica e favorire il benessere psicofisico degli alunni in cura.
Educazione fisica nella scuola in ospedale
Mario Cistulli, Mario Bellucci, Rita Casella
https://www.calzetti-mariucci.it/shop/prodotti/educazione-fisica-nella-scuola-in-ospedale
Personeper è il primo piano nazionale di formazione sull’accessibilità nei luoghi della cultura italiani
Ridurre ostacoli e barriere fisiche, sensoriali e cognitive che limitano l’accessibilità e la partecipazione al patrimonio culturale.
Vincere questa grande sfida è l’obiettivo di una specifica linea d’investimento del PNRR Cultura 4.0 al cui interno trova posto anche una linea di azione volta alla formazione: il Piano di formazione per l’accessibilità e l’inclusione negli istituti e luoghi della cultura italiani.
- Comunicato
https://www.fondazionescuolapatrimonio.it/offerta-formativa/personeper-accessibilita-luoghi-cultura/
- Formazione
https://fad.fondazionescuolapatrimonio.it/enrol/index.php?id=836
Portatori Sani di Diversità
Portatori Sani di Diversità è l'app che ti accompagna alla scoperta di luoghi e percorsi unici tra Roma, Rieti e provincia. Esplora itinerari che raccontano memorie e diversità, e attraverso installazioni immersive e tecnologie digitali, scopri le identità legate agli ex ospedali psichiatrici di Santa Maria della Pietà a Roma e San Francesco a Rieti. Utilizza l'app come strumento per arricchire la tua visita ai musei. Un viaggio tra memoria e contemporaneità, per riflettere insieme sul significato della diversità.
Braille: What is it like to read without sight? – BBC REEL
Braille: What is it like to read without sight? – BBC REEL
sabato 14 giugno 2025
Rinnovo convenzione UICI e Università degli Studi di Roma Unitelma Sapienza
Sono stati rinnovati gli accordi tra l’UICI e l’Università degli Studi di Roma Unitelma Sapienza.
Unitelma Sapienza è l’unico Ateneo telematico legato a un’università pubblica (La Sapienza di Roma). L’offerta formativa, incentrata su ambiti giuridici e aziendali, è conforme ai criteri di accessibilità previsti dalla legge n. 4/2004 e successive modifiche. Le lezioni si svolgono interamente on-line, mentre gli esami sono in presenza presso la sede centrale di Roma (Piazza Sassari 4, zona Policlinico) o i poli operativi presenti sul territorio nazionale. Il personale docente è, per la gran parte, condiviso con La Sapienza di Roma.
Per consultare le opportunità dell'accordo:
https://www.uiciechi.it/documentazione/circolari/TestoCirc.asp?id=6848
Pesaro. Liceo Artistico Mengaroni
Il cortometraggio "Apostrofe - conoscere il diverso per essere uguali" (https://youtu.be/TKISEr86lIE?si=WJ1xMpJLdDZjorgJ), realizzato dalle classi 5F e 5G per la Giornata Mondiale sull’Autismo, sarà proiettato alla 61a Mostra Internazionale del Nuovo Cinema di Pesaro.
Il cortometraggio è, infatti, risultato tra i vincitori del Premio Eleanor Worthington.
Vi aspettiamo domenica 15 giugno alle 16:45 al Teatro Sperimentale
MAXXI Roma. Cosa ci racconta l’acqua?
In arrivo la #visitaguidata gratuita in LIS – Lingua dei Segni Italiana dedicata alla mostra "Something in the Water". Un percorso immersivo guidato da educatori sordi per scoprire, attraverso le opere, come l’acqua possa trasformare paesaggi, culture e società.
Mercoledì 18 giugno, ore 17 👉 bit.ly/visitainLIS-18giugno
Assistente all’autonomia e alla comunicazione: in Lombardia c’è un quadro di regole
È una delle prime regioni ad aver attuato le linee guida della Conferenza delle Regioni e delle Province autonome sull'istituzione e la regolamentazione di una figura professionale importante, a supporto agli studenti con disabilità. Mariagrazia Campese, vicepresidente di Confcooperative Federsolidarietà Lombardia: «Una misura che garantisce stabilità, equità e continuità sia per i beneficiari del servizio sia per i lavoratori»
FASI. Corso per Nuova Qualifica Guida per atleti Blind - Aperto ai Tecnici di tutti i livelli
La Guida Blind è una figura tecnica specializzata nel supporto all’attività sportiva rivolta ad atleti con disabilità visive.
La Guida Blind riveste un ruolo essenziale per garantire sicurezza, orientamento e supporto tecnico durante l’attività sportiva, sia in fase di allenamento sia in competizione. Fornisce assistenza all’atleta tramite segnali vocali, sonori o fisici, adattandosi al livello di disabilità visiva e alle esigenze specifiche della disciplina praticata.
Il termine ultimo per le iscrizioni è il 28 giugno 2025.
Leggi il bando sul sito federale
Leggere a scuola, leggere tutti
L' Associazione Italiana Dislessia - Sezione di Lecce , in collaborazione con la Biblioteca comunale "G. Rizzo" Città Di Cavallino, promuove per ottobre 2025 il corso informativo per docenti "Leggere a scuola, leggere tutti", un percorso dedicato alla scoperta del mondo dell’editoria accessibile e delle strategie inclusive per favorire la lettura a scuola.
Il corso si terrà da ottobre 2025 a febbraio 2026, in modalità online e presso la Biblioteca comunale "G. Rizzo", Cavallino (LE).
La partecipazione è gratuita ma è richiesta l'iscrizione, che si effettua compilando il modulo al link sottostante:
https://forms.gle/tYq9VVnrFUfdMreY6
Info
lecce@aiditalia.org – Tel. 392 660 4464
Biblioteca "G.Rizzo": Tel.0832/612002- 3371661384 - biblioteca@comune.cavallino.le.it
MIM. Calendario scolastico 2025/2026: pubblicata l’ordinanza ministeriale con le date di festività ed esami
Il #MIM ha pubblicato l’ordinanza con cui vengono stabilite le date ufficiali relative al calendario scolastico nazionale per l’anno 2025/2026, comprese le festività riconosciute su tutto il territorio e le scadenze degli esami di Stato.
Qui tutti i dettagli ▶️ https://www.mim.gov.it/web/guest/-/calendario-scolastico-2025-2026-pubblicata-l-ordinanza-ministeriale-con-le-date-di-festivita-ed-esami
venerdì 13 giugno 2025
Torna a Milano “Sport4All”, all’insegna dello sport, dell’inclusione e dell’amicizia
Uno spazio di incontro tra persone con e senza disabilità, gratuito e aperto a tutte e tutti, che si articolerà su varie attività sportive accessibili, coinvolgenti e guidate da istruttori esperti: sarà questo, il 15 giugno, “Sport4All 2025”, nuova edizione presso la Canottieri Milano di un evento all’insegna dello sport, dell’inclusione e dell’amicizia
via Superando https://ift.tt/YPC9JGL
Guida rapida per stampare in braille testi in greco antico e italiano con Biblos: configura la stampante e usa la tabella Italiano (Grp)
Assicurati che la Stampante Braille sia correttamente installata nel sistema operativo
Vai su Strumenti/Braille/Configurazione guidata Braille… e seleziona periferica, modello e Formato carta.
Apri il Documento greco-Italiano da Stampare.
Vai su File/Stampa Braille…
Seleziona la Tabella Italiano (Grp).
Clicca su Prepara e poi su Stampa per avviare la stampa.
I primi due punti si configurano solo la prima volta.
giovedì 12 giugno 2025
Le novità sulla valutazione degli alunni con e senza disabilità
Nel gennaio scorso, a seguito dell’approvazione della Legge 150/24 (“Revisione della disciplina in materia di valutazione delle studentesse e degli studenti, di tutela dell’autorevolezza del personale scolastico nonché di indirizzi scolastici differenziati”), il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha emanato un’Ordinanza e una Circolare, con le quali sono state recepite le novità introdotte da tale Legge in tema di valutazione degli alunni e delle alunne. Vediamo di cosa si tratta
via Superando https://ift.tt/uEkfiFQ
mercoledì 11 giugno 2025
Guida rapida per scrivere in greco antico con Biblos: attiva la tastiera interna e usa Ctrl + Spazio per passare tra greco e italiano
Vai su Strumenti/Tastiere/Greco antico. Attiva questa Tastiera.
All'occorrenza, premi Ctrl + Spazio per passare rapidamente tra Tastiera italiana e greca.
Ogni cambio è confermato da un segnale Vocale e sonoro.
Non ti serve altro: ora puoi Scrivere direttamente lettere e segni diacritici utilizzando lo strumento Tastiera interno di Biblos.
Campionato Mondiale di Futsal Sordi
Dal 14 al 27 giugno 2025, Montesilvano diventa il cuore pulsante dello sport, ospitando il Campionato Mondiale di Futsal Sordi! ⚽️
Squadre femminili e maschili internazionali si sfideranno con passione, determinazione, spirito sportivo, e l’Italia scenderà in campo con entrambe le sue Nazionali 🇮🇹💙.
È davvero un grande onore poter ospitare in Italia un evento di tale portata!
Segui tutte le partite in diretta streaming sui canali social:
@fssi.italia
@futsalfemminilefssi
@futsalmaschilefssi
Oppure, se hai l’opportunità, ti consigliamo di vivere l’evento dal vivo: raggiungi Montesilvano e approfitta di questa straordinaria occasione di incontro e scambio con la Comunità Sorda. 🤝🌍
Forza Azzurre e Azzurri, siamo con voi! 💪🤞
➡️ Corri a vedere il nostro nuovo reel: https://www.instagram.com/reel/DKw8S2UK_Jy/?igsh=MWY4a2JpN2Z2OHFrdw==
Snippet: Guida rapida per attivare la lettura con display braille del greco antico in Biblos
Installa gli script di Jaws o l'addon per NVDA: Apri Biblos, utilizza Aiuto/Installa scripts…
Apri Biblos e vai su Strumenti/Braille/ Display Braille…
Seleziona la Tabella “Italiano (Grp)”
Jaws e NVDA useranno questa codifica per Visualizzare testi misti (Italiano, latino, greco) in Braille. La codifica Italiano (Grp) garantisce l'uniformità con la stampa Braille a 6 punti.
martedì 10 giugno 2025
Roma. 'WEmbrace Games', per promuovere l’integrazione tra persone con e senza disabilità
Abbattere le barriere grazie ai valori dello sport: il 12 giugno, allo Stadio dei Marmi, XIII edizione dell'evento organizzato da 'art4sport' di Bebe Vio
https://www.comune.roma.it/web/it/evento/wembrace-games-stadio-dei-marmi-2025.page
Roma. Che cos'è la 'Comunicazione Multimodale'?
Una metodologia che combina diversi strumenti (LIS, italiano, simboli CAA, immagini, foto, video, oggetti) adattati e cuciti 'su misura' per ogni singola situazione in modo da garantire un comunicazione funzionale soddisfacente.
Parleremo e segneremo di questo, giovedì 12 giugno dalle ore 9 alle ore 13, al Seminario di confronto "𝗟𝗲 𝗿𝗶𝘀𝗼𝗿𝘀𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗖𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗠𝘂𝗹𝘁𝗶𝗺𝗼𝗱𝗮𝗹𝗲".
Vi aspettiamo 𝗚𝗶𝗼𝘃𝗲dì 𝟭𝟮 𝗚𝗶𝘂𝗴𝗻𝗼 𝗼𝗿𝗲 𝟵 presso 𝗦𝗮𝗹𝗮 𝗠𝗲𝗱𝗶𝗮𝘃𝗶𝘀𝘂𝗮𝗹𝗲 - 𝗜𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝘁𝗼 𝗦𝘁𝗮𝘁𝗮𝗹𝗲 𝗦𝗼𝗿𝗱𝗶 𝗱𝗶 𝗥𝗼𝗺𝗮, 𝗩𝗶𝗮 𝗡𝗼𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗻𝗮 𝟱𝟲
👉Registrazione: https://forms.gle/xuAV4yK4sWuQ1jpg9
Roma. 📣 Bando "A Scuola di Parità", sesta edizione
📌 Presentata la sesta edizione del progetto 'A Scuola di Parità' per l'anno scolastico 2025-2026, promosso dal Dipartimento Pari Opportunità.
🔎 Il bando è dedicato alle scuole superiori e promuove lo sviluppo di progetti, in partnership con enti del terzo settore, che abbiano come obiettivo il contrasto a ogni forma di discriminazione e violenze di genere, comprese quelle legate all’orientamento sessuale e all’identità di genere.
📤 Invio delle proposte progettuali entro l’11 luglio 2025.
Info ➡️ https://ow.ly/Lr0e50W6mmr
Snippet: Come configurare JAWS e NVDA per leggere greco antico con sintesi vocale
Installa gli script di Jaws o l'addon per NVDA: Apri Biblos, utilizza Aiuto/Installa scripts…
Per Jaws: Premi JAWSKey + V dentro Biblos. Attiva Traslitterazione del testo.
Per NVDA: Premi NVDAKey+N, vai su Preferenze/Impostazioni. Seleziona la categoria Biblos. Attiva Traslitterazione del testo.
Queste impostazioni permettono al lettore di Schermo di vocalizzare correttamente i testi in greco politonico.
lunedì 9 giugno 2025
Rieti. Il bambino colorato
Sabato 14 Giugno presso Utopia - Aps va in scena il colore...
Mostra fotografica di Fabio Moscatelli
14-28 giugno, 18.00-20.00
Inaugurazione Sabato 14/06 ore 18.30
via del Duomo, Rieti
UniTuscia. Servizio di Tutoring Inclusivo
All'interno del Progetto LEAP – Learning Enhancement for All People, l’Università della Tuscia ha attivato un nuovo Servizio di Tutoring Inclusivo, pensato per offrire supporto a studentesse e studenti con DSA o che abbiano bisogno di un aiuto nel costruire e affrontare al meglio il proprio percorso universitario.
https://www.unitus.it/magazine/news/servizio-di-tutoring-inclusivo-leap/
MAXXI L'Aquila. Il museo di tutti: accessibilità e partecipazione
Corso di formazione gratuito dall’11 giugno al 14 giugno nell’ambito del progetto MAXXIperTUTTI
Cosa si intende per co-progettazione e perché è così centrale nei processi di accessibilità? Quali figure professionali è fondamentale coinvolgere per costruire un museo davvero accessibile?
https://maxxilaquila.art/evento/il-museo-di-tutti-accessibilita-e-partecipazione/
Ci incontriamo al Museo
Da oggi su RaiPlay un nuovo programma di #RaiPubblicaUtilità per parlare di #accessibilità per e con le persone sorde e cieche.
Accessibilità e inclusione raccontate da chi le vive
Ci incontriamo al Museo
Il racconto su accessibilità e inclusione in otto episodi, sottotitolati e in LIS, declinati in Arte, Comunicazione, Sport e Futuro.
Roma. Il Museo Aperto
Percorsi e metodologie per l’accessibilità e la partecipazione
Esperienze a confronto nella Regione Lazio
12-13 giugno 2025, 9:30-17:30
REGIONE LAZIO
12 giugno, Sala “Tirreno” Piazza Oderico da Pordenone 15
13 giugno, Sala “Tevere” Via Cristoforo Colombo 212
- Programma
https://drive.google.com/file/d/15Dqyggzamiy1kO_dYFnmjRNVRmp3t2xQ/view
- Diretta Youtube del 12 giugno
https://www.youtube.com/live/306ahrRju6M
- Diretta Youtube del 13 giugno
https://www.youtube.com/live/mhXeUM9fw_4
- Modulo di iscrizione ai workshop
https://forms.gle/G15XP1FSwjdmLrbc7
13 giugno 2025 ore 14:30 – 16:30
WORKSHOP 4 - Supporti per una visita al museo.
Coordinatori:
Maria POSCOLIERI, Presidente Associazione di volontariato MUSEUM
Cecilia SODANO, direttore Museo civico di Bracciano e membro del comitato dei Probiviri di ICOM
Italia
Esperti:
1. Iacopo BALOCCO, Istituto Statale “Augusto Romagnoli", Roma,
2. Maria Cristina BIAGI, Gruppo Musei e territorio di ICOM Lazio
3. Carmelina CAMARDO, Gruppo Musei e territorio di ICOM Lazio
4. Arianna FARINA, Scuola Patrimonio e attività culturali
5. Francesca MANCA, Presidente di ISIDEA Cooperativa ONLUS
Aerofonisti: i radar umani ciechi arruolati durante la seconda guerra mondiale
Intervista alla figlia di uno dei soldati ciechi volontari arruolati nell'esercito come aerofonisti durante la seconda guerra mondiale.
Con il contributo tecnico e documentario delle "Officine Galileo" ( parte del sistema archivistico della "Leonardo" e dell'Istituto Ciechi di Milano.
Greco Antico Accessibile: Come Leggere, Scrivere e Stampare anche in Braille
Greco Antico Accessibile: Come Leggere, Scrivere e Stampare anche in Braille
“Augusto Romagnoli – Il paradigma della nuova coeducazione tra vedenti e disabili visivi” (di Mireille Diab)
Questo libro è un viaggio potente nella sua vita straordinaria — personale, politica, pedagogica.
È il racconto di un uomo che ha fatto della sua disabilità visiva una luce per gli altri.
Una luce che oggi più che mai abbiamo bisogno di riscoprire.
venerdì 6 giugno 2025
USR Lazio. Trasmissione Avviso pubblico n. 47805 del 6 giugno 2025 – per l’assegnazione di fondi da destinare alle istituzioni scolastiche, o reti di scuole, del Lazio per progetti dedicati al contrasto del bullismo-cyberbullismo e corretto uso di internet
Le Istituzioni Scolastiche di ogni ordine e grado del Lazio, statali e paritarie, singolarmente o organizzate in reti di scuole, i Centri Territoriali di Supporto, singolarmente o organizzati in rete, potranno presentare la loro candidatura-progetto, entro e non oltre le ore 23:59 del 23 giugno 2025, solo e unicamente nelle modalità indicate nell’allegato Avviso e attraverso la compilazione della “Scheda Candidatura e Progetto” (Allegato A per le Istituzioni singole o reti di Scuole che non siano C.T.S., Allegato B per i C.T.S. con candidatura singola, Allegato C per le reti di C.T.S.).
La nuova edizione del “Premio Antonio Muñoz” e del “Premio Diana Lorenzani”
Si potrà partecipare fino al 31 luglio alla nuova edizione del Premio Antonio Muñoz e del Premio Diana Lorenzani, riservati dal MAC (Movimento Apostolico Ciechi) il primo a studenti ciechi o ipovedenti che abbiano frequentato nell’anno scolastico 2024/2025 la scuola primaria o la scuola secondaria, il secondo alle scuole e agli Enti del Terzo Settore che nell’ultimo anno abbiano messo in atto azioni e progetti per favorire l’inclusione, nella comunità scolastica e sociale, di persone con disabilità grave
Bari. Servizio di assistenza specialistica e trasporto
Si comunica che sono aperte le iscrizioni per l'anno scolastico 2025-2026 per il servizio di assistenza specialistica e trasporto per gli studenti della scuola secondaria di secondo grado.
Le domande dovranno essere presentate dal 06/06/2025, ore 9,00, al 31/07/2025, ore 23,59, tramite portale www.autorizzo.com (acceso obbligatorio tramite SPID).
https://www.cittametropolitana.ba.it/novita/notizie/novita_144.html
Roma. La colazione tiflodidattica vi aspetta!
Anche per il mese di Giugno lo Sportello di consulenza Tiflodidattica dell'Istituto Statale "Augusto Romagnoli" di Roma di specializzazione per gli educatori dei minorati della vista vi invita alla Colazione tiflodidattica 😉
Risponderemo a tutte le vostre domande davanti ad un caffè e un cornetto.
Contattateci per telefono 066629397 e per email segreteria.corsi@augustoromagnoli.net
Angela, Gilda, Iacopo e Stefania vi aspettano
Castelfranco Emilia (MO). Con...tatto - Il museo nel segno dell'inclusione
Inaugurazione di un percorso tattile per non vedenti
ore 17.00 - 14 giugno 2025
Museo Civico Archeologico "Simonini"
Corso Martiri, 204
Castelfranco Emilia (MO)
https://museocastelfrancoemilia.it/eventi-e-news/con-tatto-percorso-tattile-per-non-vedenti/
IMPORTANTE - USR Lazio. Dotazione organica di sostegno per l’anno scolastico 2025/2026 e aggiornamento rilevazione alunni in condizione di disabilità
L’Ufficio scrivente ritiene opportuno avviare una ricognizione delle eventuali variazioni intervenute successivamente alla determinazione dell’organico di diritto dei docenti di sostegno.
Pertanto, le SS.LL. provvederanno a compilare gli allegati moduli (A1- A2- A3- A4) distinti per ogni ordine e grado di istruzione in formato Excel, seguendo le indicazioni inserite nell’ “AllegatoB” e a inviare gli stessi, entro e non oltre il 20/06 p.v.
(ringrazio la collega Silvia V. per la segnalazione)
Biblos e Greco Antico: Strumenti per la Scuola, gli Insegnanti e gli Esami di Stato
Questo articolo propone un Percorso pratico per orientarsi nell'uso di Biblos in ambito liceale, quando si lavora con il greco politonico e si affrontano temi legati all'accessibilità. Le indicazioni fornite sono pensate per chi insegna, studia o supporta gli studenti nel loro Percorso di apprendimento.
giovedì 5 giugno 2025
Roma - Golden Gala. Atletica paralimpica, dodici giovani atleti in gara nella staffetta al Palio dei Comuni
Nella giornata di venerdì 6 giugno in occasione del Golden Gala Pietro Mennea – Presented by IP, dodici giovani atleti provenienti dalla scuola Itinerante FISPES e da società affiliate avranno la possibilità di prendere parte al Palio dei Comuni, la gara a staffetta destinata ai ragazzi e alle ragazze delle scuole medie inferiori.
A comporre la 12x200 FISPES nella splendida cornice dello Stadio Olimpico di Roma saranno:
https://fispes.it/news/scuola-itinerante-dodici-giovani-atleti-gara-nella-12x200-al-palio-dei-comuni
Roma. Giornata di studio - Cambiare l'ottica
Si può toccare un colore? Nel periodo dell’Illuminismo si pensava di sì. Nella sua biografia dell’amico ed ex collega professor Nicholas Saunderson (1682-1739), il dottor Richard Davies è attento a sottolineare che “contrariamente a quanto molti hanno immaginato, non era in grado […] di distinguere i colori al tatto; dopo averci provato in diverse occasioni, affermò che si trattava di una finzione impossibile”.
Accecato all’età di un anno, Saunderson divenne uno dei matematici più famosi della prima metà del XVIII secolo dopo essere stato nominato alla cattedra di Sir Isaac Newton all’Università di Cambridge. Ma da dove nasce questa curiosa idea, secondo cui una persona cieca sarebbe in grado di toccare un colore? E cosa dice delle potenzialità e delle fantasie che circondano la percezione umana?
Roma. Giornata di studio - Cambiare l'ottica
Villa Medici, 16.06.2025
Arena per Tutti – Arena di Verona
Dal 28 giugno al 5 settembre, per 26 serate di spettacolo dal vivo tutti avranno la possibilità di seguire l’opera con supporti ad hoc tra cui libri di sala digitali, audio descrizione per persone cieche e ipovedenti, sottotitoli specifici per persone sorde. In tre differenti lingue: italiano, inglese e tedesco.
E nelle prime file di platea 2.600 posti saranno riservati alle persone con disabilità e relativi accompagnatori, 100 per ogni serata. Novità 2025 sarà il percorso multisensoriale dedicato al canto: tre date per scoprire attraverso i sensi e il tatto come vengono usati diaframma e voce per dar vita a molteplici sfumature e note. Torneranno ovviamente i ‘tradizionali’ percorsi nel backstage dell’Arena.
Roma - MAXXIperTUTTI. Il Museo si racconta. Visite guidate in LIS
La mostra Something in the Water raccontata attraverso una visita guidata in LIS – Lingua dei Segni Italiana.
Mercoledì 18 Giugno 2025 ore 17:00 - Galleria 2
Visita guidata gratuita in LIS per adulti segnanti
Durata 90 minuti
Prenotazione obbligatoria scrivendo a publicengagement@fondazionemaxxi.it
Appuntamento alle ore 16:45 presso l’infopoint del Museo
https://www.maxxi.art/events/il-museo-si-racconta-in-lis-18giugno
Roma - MAXXIperTUTTI. Io sono colore. Laboratori in LIS
Sabato 7 Giugno 2025 ore 16:30 - Galleria 4
Laboratorio gratuito in LIS per bambini e bambine segnanti dai 6 ai 10 anni
Durata 90 minuti
Prenotazione obbligatoria scrivendo a publicengagement@fondazionemaxxi.it
Appuntamento alle ore 16:15 presso l’infopoint del Museo
Milano. Ca' de l'oregia
All'ingresso del palazzo Sola-Busca di via Serbelloni 10 a Milano, progettato nella seconda metà degli anni venti dall'architetto Aldo Andreani, si può vedere un grande orecchio di bronzo con funzione di citofono realizzato dallo scultore Adolfo Wildt nel 1919.
Per questo motivo l'edificio è conosciuto anche come "Ca' de l'oregia".
(fonte: DidatticArte)
Bari. Comitato Italiano Paralimpico _ iniziativa gratuita rivolta a giovani con disabilità fisiche, visive e intellettivo-relazionali "Campus Estivo Paralimpico"
Anche in Puglia, il Comitato Italiano Paralimpico propone per l’estate 2025 il Campus Estivo Paralimpico, un percorso gratuito di sport e inclusione rivolto a bambini, ragazzi e giovani adulti con disabilità.
I campus si svolgeranno a Specchiolla (BR) nelle seguenti date:
https://www.infohandicap.org/campus-estivo-paralimpico-2025-puglia
Roma. Convegno "Il Museo aperto: percorsi e metodologie per l'accessibilità e la partecipazione. Esperienze a confronto nella Regione Lazio"
Il Museo aperto: percorsi e metodologie per l'accessibilità e la partecipazione. Esperienze a confronto nella Regione Lazio
12-13 giugno 2025, 9:30-17:30
REGIONE LAZIO - Sala Tevere
Via Cristoforo Colombo, 212 - Roma
I Workshop si terranno presso il Polo Didattico in Piazza Oderico da Pordenone n.3
Roma. Seminario “Le risorse della comunicazione multimodale”
Un incontro organizzato da La Casa delle Luci per promuovere un momento di riflessione, condivisione e aggiornamento sull’uso della comunicazione multimodale in diversi contesti di vita quotidiana al fine di approfondirne implicazioni teoriche e applicative.
12 Giugno 2025 | Ore 9 – 13
Sala Mediavisuale, Istituto Statale per Sordi di Roma (Via Nomentana 56)
mercoledì 4 giugno 2025
Como. Oltre l'autismo: sentieri di vita possibile - Lions - 07/06/2025 ore 15:00 a 18:30
Opportunità e prospettive tra salute, scuola, lavoro e sport
La conferenza si propone di fornire una panoramica completa sui percorsi pedagogici, terapeutici e psicologici attivi sul nostro territorio, di illustrare le diverse manifestazioni dell'autismo con un focus specifico sull'età adulta e, soprattutto, di evidenziare l'importanza di comportamenti inclusivi in ambito scolastico, sportivo e lavorativo. Un obiettivo fondamentale è anche quello di riconoscere e valorizzare le persone con autismo come una risorsa preziosa per l'intera comunità.
Presso l'Aula Magna dell'Università degli Studi dell'Insubria, Polo didattico di S. Abbondio, Como
Opportunità e prospettive tra salute, scuola, lavoro e sport
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScDzWADMYQMIjnPplyJqfuqajtoD7Kenmo1riGLvwRUcHwlpg/viewform
Il metodo "non metodo" di Augusto Romagnoli
- Corriere dei Ciechi
Numero 6 del 2025
Titolo: ARTE E CULTURA- Il metodo "non metodo" di Augusto Romagnoli
Autore: Elisabetta Ragonesi
Articolo: Un Convegno celebra il centenario della fondazione dell'omonimo Istituto
https://www.uiciechi.it/servizi/riviste/TestoRiv.asp?id_art=30151
- Voce Nostra
Numero 11 del 2025
Titolo: Il metodo «non metodo» di Augusto Romagnoli
Autore: Elisabetta Ragonesi
https://www.uiciechi.it/servizi/riviste/TestoRiv.asp?id_art=30161
- Corriere Braille
Numero 22 del 2025
Titolo: Il metodo «non metodo» di Augusto Romagnoli
Autore: Elisabetta Ragonesi
https://www.uiciechi.it/servizi/riviste/TestoRiv.asp?id_art=30168
8-9 Giugno 2025. Referendum abrogativi su lavoro e cittadinanza in videoLIS e sottotitoli
Domenica 8 e lunedì 9 giugno 2025, gli italiani saranno chiamati alle urne per esprimersi su cinque referendum abrogativi:
- Quattro riguardano il lavoro
- Uno riguarda la cittadinanza.
Gli elettori dovranno decidere se abrogare (cancellare) o mantenere una legge, o una parte di essa.
I referendum saranno validi solo se verrà raggiunto il quorum, ovvero se andrà a votare almeno il 50% + 1 degli aventi diritto, come previsto dall’art. 75 della Costituzione.
In seguito i videolis con sottotitoli dei referendum abrogrativi:
https://www.ens.it/referendum-dell8-e-9-giugno-su-lavoro-e-cittadinanza
Verso i referendum dell’8 e 9 giugno: la guida “facile da leggere” e quella in CAA dell’ANFFAS
Per cercare di tutelare al massimo il diritto di voto dei cittadini e delle cittadine con disabilità intellettive e disturbi del neurosviluppo, l’ANFFAS ha realizzato due guide al voto dei referendum dell’8 e 9 giugno, una in linguaggio “Easy to Read” (“facile da leggere e da comprendere”), l’altra in CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa), auspicando però che presto le istituzioni e gli organismi competenti garantiscano l’esigibilità del diritto di voto anche dal punto di vista dell’assistenza in cabina
Risposte alle domande più frequenti sulla verifica del PEI e sulle ore di sostegno e assistenza
La Federazione Osservatorio 182 rende disponibili, a beneficio delle famiglie di alunni e alunne con disabilità, una serie di risposte alle domande più frequenti in merito alla verifica finale del PEI (Piano Educativo Individualizzato) e alle modalità con cui si formula la proposta delle ore di sostegno didattico e di assistenza specialistica
Ravenna. Nuovi percorsi di accessibilità online e offline: presentazione del progetto alla città
Giovedì 12 giugno, alle ore 17, presso il Museo Nazionale di Ravenna si terrà la presentazione del progetto Nuovi percorsi di accessibilità online e offline che, in un’ottica di Design for All, ha sviluppato le modalità di fruizione del sito UNESCO di Ravenna sia attraverso la realizzazione di materiali per la visita dei monumenti paleocristiani, sia facilitando l’accesso a tutti i canali di informazione online.
Roma. MostrAttiva Luce & Ombra
Segnalo la mostra "Luce e Ombra" presso il plesso Scuola Primaria Isola Farnese, giovedì 5 Maggio, dalle 14.30 alle 16.30.
Potrete scoprire il Borgo di Isola Farnese realizzato da diversi aspetti con metodologia tattile dagli alunni dell'IC "Via Cassia 1694".
https://www.icviacassia1694roma.edu.it/mostrattiva-luce-ombra/
Uno stage di sport motoristici per persone con disabilità all’Autodromo di Imola
Quattordici persone che hanno completato il trattamento protesico-riabilitativo e il percorso di conseguimento di una patente speciale di guida partecipano allo stage di sport motoristici organizzato per oggi, 4 giugno e per domani, 5 giugno, dal Centro Protesi INAIL e dal CIP Emilia Romagna (Comitato Italiano Paralimpico), presso l’Autodromo Enzo e Dino Ferrari di Imola, con la collaborazione della FISAPS (Federazione Italiana Sportiva Automobilismo Patenti Speciali)
📣 #Maturità2025, online le commissioni dell’Esame conclusivo del II ciclo di istruzione!
Saranno 524.415 gli studenti coinvolti, 13.900 le commissioni.
Qui il motore di ricerca delle commissioni▶️ https://matesami.pubblica.istruzione.it/
Qui il sito dedicato agli #EsamidiStato2025▶️ https://www.istruzione.it/esami-di-stato/
Qui tutti i dettagli▶️ https://www.mim.gov.it/web/guest/-/-maturita2025-online-le-commissioni-d-esame-saranno-524-415-gli-studenti-coinvolti-13-900-le-commissioni
MIM. Maturità 2025, indicazioni su consegna e custodia dei plichi cartacei. NOTA
Svolgimento dell’esame di Stato conclusivo del secondo ciclo di istruzione - Custodia dei plichi cartacei contenenti le tracce della prima e della seconda prova scritta
https://www.orizzontescuola.it/wp-content/uploads/2025/06/ESAMI-30-maggio.pdf
SIVA News. Kit Sirio Vedo
Il Kit Sirio-Vedo è un sistema di ausili dedicato a non vedenti, ipovedenti ed anziani, che permette di accedere al mondo digitale anche se non si è esperti di tecnologia.
E’ composto da:
- Telefono ad accesso facilitato con sintesi vocale
- Computer ad accesso facilitato tramite software con servizi vocali
- Scanner per sintesi vocale
https://portale.siva.it/it-IT/databases/products/detail/id-25235
SIVA News. Amplificatore di voce
WHISPP - WHISPP: Applicazione per smartphone dotata di tecnologia vocale che trasforma il parlato sussurrato, ruvido o esofageo in una voce naturale e chiara.
https://portale.siva.it/it-IT/databases/products/detail/id-25233
Düsseldorf. Ausili, Metodologie e Buone Prassi per una Vita in Autonomia
Segnalo l'evento "REHACARE 2025 – Self-determined living" che si terrà a Düsseldorf (Germania) dal 17 al 20 Settembre 2025. "REHACARE International" è la fiera leader per la riabilitazione, la prevenzione, l'integrazione e l'assistenza.
Ogni anno, esperti, specialisti e visitatori provenienti dall'Europa e oltreoceano si incontrano per presentare e sperimentare gli ultimi sviluppi e tendenze nei settori della mobilità, della progettazione di spazi abitativi e lavorativi senza barriere, nonché di ausili e tecnologie per le persone con disabilità.
La disabilità oltre le barriere fisiche e comunicative, la storia di Laura Polacchi
La disabilità oltre le barriere fisiche e comunicative, la storia di Laura Polacchi
La tecnologia del suono che promuove l’Inclusione per persone con disabilità
La tecnologia del suono che promuove l’Inclusione per persone con disabilità
Autismo e genitorialità: il racconto di Tiziana, madre di due figli autistici
Autismo e genitorialità: il racconto di Tiziana, madre di due figli autistici
Il Piano in gomma
In occasione della Giornata mondiale delle tecnologie assistive voglio presentare un esempio immortale di tecnologia "analogica" a supporto della didattica con studenti con disabilità visiva. È un sussidio di struttura semplicissima, costituito da una base in gomma e corredato di fogli in plastica trasparente.
L’insegnante può realizzare con rapidità disegni a rilievo per integrare argomenti di geometria, arte, scienze, per disegnare mappe e percorsi, per l’insegnamento dell’alfabeto ecc…
E' un sussidio molto gradito dagli studenti poiché consente loro, dopo un percorso d’addestramento all’uso, di esprimersi liberamente con gran semplicità, e di cimentarsi anche in prove grafiche, su tematiche di studio dalle quali spesso sono esonerati.
Alcune varianti di questo importante sussidio
- https://youtu.be/sknjU9xH5DY?si=Uc2T768vHASb9LhT
- https://youtu.be/ufBiquy_VPg?si=fD2FlvRN9OcQJGH3
- https://youtu.be/VArtlcJpups?si=ZYISSckRO1quvSbn
- https://youtu.be/r78DymJuw4Y?si=BJ-W5vR8uS0M9lvR
Sulle rappresentazioni tattili
martedì 3 giugno 2025
LP Online, la nuova app Android per il Libro Parlato
L'UICI è lieta di annunciare il lancio ufficiale di "LP Online", la nuova app Android dedicata al servizio di ascolto del Libro Parlato, pensata per rendere la lettura e la fruizione dei libri, facile, accessibile e intuitiva per tutti, ovunque e in qualsiasi momento.
Collegamento: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mdv.lponline&pli=1
Per maggiori informazioni, visita il sito ufficiale del Libro Parlato: https://www.libroparlatoonline.it/
Questo comunicato e' presente in forma digitale su https://www.uiciechi.it/documentazione/circolari/TestoCirc.asp?id=6846
In allegato il n.20, maggio 2025, della Rassegna stampa su ausili e tecnologie assistive a cura della rete GLIC
La rete italiani dei centri ausili tecnologici per persone con disabilità che, dal 1996, riunisce una trentina di centri ausili indipendenti gestiti da PA o da soggetti del terzo settore e alcuni Partner scientifici (CNR, Inail, IIT istituto italiano tecnologia).
- Leggi il n.20 della Rassegna stampa
https://www.centriausili.it/wp-content/uploads/2025/06/Rassegnastampaglic-20-maggio-2025.pdf
- Il sito https://www.centriausili.it/
- I numeri arretrati della Rassegna stampa possono essere consultati qui
In consultazione le Linee Guida AgID sull'accessibilità dei servizi: European Accessibility Act (EAA)
A partire dal 28 giugno 2025 tutti gli operatori economici che immetteranno sul mercato o forniranno i prodotti e i servizi previsti dal decreto dovranno garantire che questi siano progettati e realizzati in modo da essere accessibili alle persone con disabilità.
https://www.comunicatoriecomunicazione.it/newsletterart/index.html?mid=895&pid=12264
- In consultazione
https://www.agid.gov.it/sites/agid/files/2025-05/Linee_Guida_accessibilita_servizi_consultazione.pdf
(fonte: Rassegna stampa GLIC, n.20, maggio 2025)
4 giugno, Giornata mondiale delle tecnologie assistive
La Giornata mondiale delle tecnologie assistive è un evento globale dedicato alla sensibilizzazione e all’incentivazione dell’azione sull’accesso alle tecnologie assistive, nell’ambito della campagna “Unlock The Everyday”.
Valeria Nardiello, Ausili per l'autonomia: analisi dei portali SIVA ed EASTIN e delle tendenze del settore
Valeria Nardiello, Ausili per l'autonomia: analisi dei portali SIVA ed EASTIN e delle tendenze del settore
Tesi di Master di primo livello in Assistive Technology
Sapienza Università di Roma, 2025
https://portale.siva.it/it-IT/databases/libraries/detail/id-549
(fonte: Rassegna stampa GLIC, n.20, maggio 2025)
Diritti delle persone con disabilità: nuovo rapporto delle Nazioni Unite su tecnologie digitali e assistive, contrasto al cyberbullismo e inclusione digitale
L'Ufficio dell'Alto Commissariato delle Nazioni Unite per i Diritti Umani (OHCHR) ha pubblicato nel gennaio 2025 il rapporto A/HRC/58/33 che contiene una valutazione dei diritti delle persone con disabilità e delle tecnologie e dei dispositivi digitali, comprese le tecnologie assistive.
Il rapporto è stato presentato durante la 58a sessione del Consiglio per i Diritti Umani delle Nazioni Unite, al dibattito annuale sui diritti delle persone con disabilità del 10 Marzo 2025.
(fonte: Rassegna stampa GLIC, n.20, maggio 2025)
𝗨𝗚𝗨𝗔𝗟𝗠𝗘𝗡𝗧𝗘 𝗗𝗜𝗩𝗘𝗥𝗦𝗜: proiezione a Faenza
𝑈𝑛 𝑣𝑖𝑎𝑔𝑔𝑖𝑜 𝑛𝑒𝑙𝑙𝑒 𝑣𝑖𝑡𝑒 𝑑𝑖 𝑡𝑟𝑒 𝑟𝑎𝑔𝑎𝑧𝑧𝑖 𝑎𝑢𝑡𝑖𝑠𝑡𝑖𝑐𝑖, 𝑐𝑎𝑚𝑒𝑟𝑖𝑒𝑟𝑖 𝑖𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑖𝑧𝑧𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑑’𝑎𝑣𝑎𝑛𝑔𝑢𝑎𝑟𝑑𝑖𝑎, 𝑐ℎ𝑒 𝑐𝑢𝑙𝑚𝑖𝑛𝑎 𝑖𝑛 𝑢𝑛 𝑖𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑑𝑖 𝑢𝑛 𝑙𝑖𝑐𝑒𝑜 𝑎 𝑐𝑢𝑖 𝑖𝑛𝑠𝑒𝑔𝑛𝑎𝑛𝑜 𝑖𝑙 𝑙𝑜𝑟𝑜 𝑙𝑎𝑣𝑜𝑟𝑜, 𝑒 𝑛𝑜𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑜!
Martedì 3 giugno, ore 18 presso il Cinema Sarti di Faenza.
https://faenzaeventi.it/eventi/cultura/cinema/proiezione-di-ugualmente-diversi/
5 per 1000 per i ciechi del Togo
Io sostengo il “Gruppo San Francesco d’Assisi ONLUS” nato nel 1990 allo scopo di sostenere l’istruzione dei bambini e ragazzi ciechi del Togo.
5 x 1000 per i bambini ciechi del Togo – CF 95047860242
Dote scuola Campania per alunni con disabilità visiva: domande entro il 15 ottobre
Con Decreto Dirigenziale n. 935 del 29 maggio 2025 è stato approvato l’avviso pubblico che regola le modalità di presentazione delle domande per l’assegnazione della Dote Scuola rivolta agli alunni con disabilità visiva iscritti in istituzioni scolastiche della regione Campania.
(fonte: OrizzonteScuola)
Regione Sicilia. Inclusione di studenti con disabilità visiva nelle scuole, intesa con Unione ciechi e USR
Protocollo d’intesa tra Ministero dell’Istruzione e del Merito – Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia e Assessorato dell’Istruzione e della Formazione Professionale della Regione Siciliana e Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti ETS/APS – Consiglio Regionale Siciliano “favorire e garantire l’inclusione scolastica degli alunni e degli studenti con disabilità visiva e plurime”
L’accordo, della durata di tre anni, mira a favorire la distribuzione di materiali tiflotecnici, tiflodidattici e tifloinformatici negli istituti frequentati da studenti con disabilità visiva. Prevede, inoltre, attività di formazione e aggiornamento rivolte a dirigenti scolastici, insegnanti curricolari e di sostegno, educatori e assistenti all’autonomia e alla comunicazione, nonché iniziative di sensibilizzazione per la prevenzione della cecità e la riabilitazione visiva nelle scuole.
Catania. Intelligenza artificiale e cecità
Giovedì 12 maggio, alle 9, nell’hotel Parco degli Aragonesi, prenderà il via il convegno su “Intelligenza artificiale e cecità”.
Dopo i saluti istituzionali di Vincenzo Gueli e del presidente nazionale dell’Uici, Mario Barbuto, l’incontro vedrà gli interventi di Tommaso Di Gesaro, presidente dell’Istituto dei ciechi di Palermo, Luca Grasso, responsabile del Polo Tattile Multimediale di Catania, che parleranno del Braille e del ruolo della Stamperia. Poi il tiflologo Leonardo Sutera Sardo approfondirà il rapporto tra Braille e IA e i professori Giancarlo Iannizzotto dell’Università di Messina e Antonio Miciotto, parleranno rispettivamente di assistenza nella percezione sensoriale e di Intelligenza artificiale e accessibilità.
Scappare per crescere
Luciana Littizzetto ha detto che Il giorno della spensieranza “è un libro per ragazzi, ma la sua onda delicata sa trasportare anche gli adulti”.
È proprio così. Per merito dello scrittore e soprattutto di Luca, un personaggio dolce, sgangherato, un enorme casino. Ma chi è Luca, creatura frammentata e magnifica? È un ragazzo, un gemello. Lui ha una disabilità uditiva, mentre la sua gemella Gaia è una pessimista cosmica (Leo-pardi è un dilettante in confronto), tanto che la chiamano Maiunagioia.
Stefano Tofani, Il giorno della spensieranza, Rizzoli, 240 pagine, 16,50 euro
(Igiaba Scego, Internazionale 1609 | 11 aprile 2025 | pag. 97)
A different man
A different man
Di Aaron Schimberg. Con Sebastian Stan, Adam Pearson. Stati Uniti 2024, 112’.
Questa favola newyorchese triste e divertente pesca a piene mani da Cyrano de Bergerac, dalla Bella e la bestia e dalle sceneggiature di Charlie Kaufman (soprattutto Il ladro di orchidee). Edward (Stan) soffre di neurofibromatosi facciale (ricostruita usando il trucco di lattice), odia se stesso e si trascina disperato per Manhattan, schivando insulti e condiscendenza. La sua nuova vicina Ingrid (Renate Reinsve) e la possibilità di una cura sperimentale cambiano le carte in tavola, stuzzicando Edward con una prospettiva di romanticismo e presunta normalità. Dal suo volto deturpato emergono lineamenti regolari e il palcoscenico sembra pronto per una bella storia di riscatto. A questo punto lo sceneggiatore e regista Aaron Schimberg diventa più subdolo. Entra in scena il carismatico, talentuoso e popolarissimo Oswald (l’attore e attivista britannico Adam Pearson, che soffre davvero di neurofibromatosi), rimettendo in discussione le nuove certezze di Edward, in particolare la sua nascente relazione con Ingrid. un colpo di scena molto kaufmaniano, ha scritto un melodramma off-Broadway sulla vita con Edward che, sul palcoscenico, sarà interpretato da Oswald. Le stravaganti circonvoluzioni continuano a ritmo serrato finché tutti gli specchi narrativi puntano alla crisi esistenziale di Edward.
- https://youtu.be/NP49Fiz2-X0?si=yPy4JmZIefOVbFFE
Originale e audace.
Kevin Maher, The Times
(Internazionale 1606 | 21 marzo 2025 | pag. 81)
lunedì 2 giugno 2025
IMPORTANTE. AGGIORNAMENTO! EDICO nuovamente disponibile!
Il collega Giovanni Cellucci informa che l'organizzazione dei Ciechi Spagnola ha risolto le problematiche che impedivano di scaricare EDICO dalla Spagna.
Pertanto Edico Targato Italia è tornato regolarmente a funzionare.
Potete scaricare EDICO Targato Italia dal sito: https://www.edicoitalia.it/
Vieni a provare il surf ad Ostia: 8 giugno OPEN DAY
Quando ci ha scritto il responsabile del progetto Ostia Surf Adaptive, Cristiano Corsi, siamo rimasti colpiti da un concetto espresso che noi ripetiamo sempre rispetto alla necessità di riempire di contenuti la parola INCLUSIONE:
Il nostro sogno: una spiaggia accessibile a 360°, dove dopo una session di surf tutti si possano godere un aperitivo al tramonto, una pizza o semplicemente il suono delle onde. La parola inclusione, tanto di moda quanto a noi antipatica, non avrebbe più senso di esistere!
https://www.angsalazio.org/vieni-a-provare-il-surf-ad-ostia-8-giugno-open-day/
MS EDGE. Ingrandisci
Con la funzione Ingrandisci in Edge puoi espandere facilmente un'immagine per visualizzarla in modo più dettagliato.
Non è più necessario aprire nuove schede o scaricare immagini per visualizzare versioni di dimensioni maggiori. Ti basta fare clic con il pulsante destro del mouse sull'immagine e scegliere Ingrandisci o passare con il mouse sopra l'immagine e toccare due volte il tasto CTRL.
https://www.microsoft.com/it-it/edge/features/magnify?form=MT012J&cs=1512273688
Torna l'Academy Week all'Istituto dei Sordi di Torino!
Dopo il grande successo della prima edizione, siamo entusiasti di annunciare la seconda Academy Week: una settimana di formazione, incontri internazionali e ispirazione su Deafhood, cultura sorda, lingua dei segni, Deaf Gain e Deaf Art. 🌍🤟
📅 18 – 24 settembre 2025
📍 Pianezza (TO) – Academy, Istituto dei Sordi di Torino
Giornata europea dei sibling
Giornata europea dei sibling: quei “fratelli invisibili” che escono allo scoperto
Da Parent Project una nuova pubblicazione sul tema.
Scopri di più 🔍 https://bit.ly/3HgB8T1
La pubblicazione https://www.parentproject.it/wp-content/uploads/2025/02/Brochure-Siblings-low.pdf
La Fondazione ConTatto organizza un Centro Estivo
La Fondazione ConTatto organizza un Centro Estivo dedicato a bambini, adolescenti e giovani adulti disabili della vista e con pluridisabilità
9 Giugno - 1 Agosto
09.00 - 17.00
Compila il modulo al seguente link per iscriverti:
https://forms.office.com/e/mmTdSU5v9K
Per informazioni:
Rita Lamusta
rita.lamusta@fondazionecontatto.org
344 345 3568
Premio “Antonio Muñoz” anno 2025 per studenti con disabilità visiva
Possono partecipare gli studenti, ciechi o ipovedenti, che hanno frequentato nell’anno scolastico 2024/2025 la scuola primaria o la scuola secondaria di I e II grado.
https://www.movimentoapostolicociechi.it/scheda-munoz/regolamento-premio-munoz-2025
Autismo e intelligenza artificiale: costruire percorsi di autonomia con le tecnologie
Molte persone nello spettro autistico affrontano ogni giorno sfide legate alla gestione sensoriale, alla comunicazione e alla socializzazione.
Il nostro gruppo di ricerca sfrutta le potenzialità delle tecniche di Intelligenza Artificiale per comprendere meglio queste difficoltà e offrire soluzioni personalizzate: per rendere più accessibili le attività quotidiane, promuovere l’inclusione e migliorare la qualità della vita.
ICED 2025 si avvicina!
Il LaCAM-ISTC CNR sta organizzando con la Scuola ISISS Magarotto Il 24° Congresso Internazionale sull'Educazione dei Sordi (ICED 2025) che si terrà a Roma dal 7 all'11 luglio.
È ora online il programma provvisorio del convegno, ricco di interventi da non perdere!
Date un’occhiata al programma, disponibile sul nostro sito: https://iced2025.com/
Due dossier sui temi dell’inclusione scolastica
Si chiamano “La continuità didattica: una sfida aperta!” e “L’inclusione in piattaforma: dalla partizione separata SIDI ‘Anagrafe dello studente’ nuovo modello PEI, alla Piattaforma ‘Unica’” i due dossier riguardanti i temi dell’inclusione scolastica, fatti pervenire al Ministero dell’Istruzione e del Merito dalla Federazione Osservatorio 182, «al fine di sollecitare l’attenzione in relazione ad alcune criticità presenti, offrendo, rispetto ad alcune questioni, una serie di possibili suggerimenti»
https://superando.it/2025/05/27/due-dossier-sui-temi-dellinclusione-scolastica/
Torna il Festival di Astronomia “L’Universo in tutti i sensi”!
L’edizione 2025 si intitola “Viaggio nel buio” e si terrà il 6-7-8 giugno nel borgo di Castellaro Lagusello (MN)
Un viaggio nel buio alla scoperta della risorsa più preziosa per astronomi e astronome. Conferenze, laboratori (età: dai 6 ai 99 anni), mostre e attività multisensoriali e accessibili per scoprire insieme la meraviglia dell’Universo con tutti i sensi.
Il programma completo è disponibile su https://www.universointuttiisensi.it/
GUIDE. La Tecnica della Scuola
- Il glossario per agire consapevolmente nel mondo dell’inclusione
GUIDA SCARICABILE
- Il ruolo del dirigente nella gestione dei processi di inclusione
GUIDA SCARICABILE
- La Scuola in Ospedale (SIO) e l’Istruzione Domiciliare (ID): il dirigente garante dell’inclusione e della continuità didattica
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